模糊典型相關方法在課程設置評價中的應用研究.pdf

1、筆者查閱國內現有課程設置的概況，針對其不足，本文利用經典統(tǒng)計學中的典型相關分析方法，通過對學生成績進行挖掘，它能很好分析出課程之間的相關關系或相依賴關系。由此針對不同學院、不同類型的專業(yè)，根據課程間相關性來合理調整和設置課程的比重和排課順序，這種量化的分析方法為高校課程設置提供了很好的決策支持?？梢栽谧畲蟪潭壬蠌浹a以上課程設置的不足。由于經典方法對于樣本數據要求嚴格，處理異常數據能力較差。根據經典典型相關分析方法的思想，結合模糊統(tǒng)計學的

2、相關知識，本文又提出了模糊典型相關分析方法，并整理了模糊典型相關分析方法的計算模型。此方法能更好處理統(tǒng)計數據中的異常值，并能從樣本數據中提取更有價值的信息，提供更為可信的決策支持。 筆者從五個章節(jié)來闡述問題的提出、實現以及試驗結果的分析。 第一章綜述，內容包括選題背景，研究內容等。 第二章經典典型相關分析，內容包括經典統(tǒng)計學中常用的數字特征，經典典型相關分析方法的理論概述。 第三章模糊典型相關分析，內容包