高中新課程下的歷史學(xué)業(yè)考試——上海市高中歷史學(xué)業(yè)考試的抽樣研究.pdf

1、高中歷史學(xué)業(yè)考試是學(xué)校測試學(xué)生學(xué)習(xí)結(jié)果的一種常用方法，也是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)歷史、改善教師課堂教學(xué)的有效手段。在新課程背景下學(xué)業(yè)考試的改革也成為了關(guān)注的焦點(diǎn)。通過對高中歷史學(xué)業(yè)考試試卷的解讀與分析，了解新課程實(shí)施以來目前各個(gè)學(xué)校實(shí)施學(xué)業(yè)考試的現(xiàn)狀，掌握各個(gè)學(xué)校在編制學(xué)業(yè)考試試卷過程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。不僅對改進(jìn)目前學(xué)業(yè)考試有現(xiàn)實(shí)意義，而且對推進(jìn)歷史學(xué)業(yè)評價(jià)改革，進(jìn)而保證新課程改革的順利進(jìn)行也具有一定的意義。 本文以上海市高中歷史學(xué)業(yè)考試試

2、卷為研究對象，通過收集部分市級、區(qū)級、校級的學(xué)業(yè)考試試卷，獲取反映試題和考試質(zhì)量的各種指標(biāo)和數(shù)據(jù)；通過對試卷命題質(zhì)量及考試質(zhì)量的統(tǒng)計(jì)和分析，希望研究發(fā)現(xiàn)歷史學(xué)業(yè)考試中的問題。為改善歷史學(xué)業(yè)考試，提高考試質(zhì)量提供一孔之見。 本文主要從三個(gè)方面來展開研究： (1)從考試內(nèi)容、試題題型題量的統(tǒng)計(jì)和試卷規(guī)范的分析，發(fā)現(xiàn)目前學(xué)業(yè)考試內(nèi)容覆蓋面較好，題型體現(xiàn)了教改的方向。但是在考試重點(diǎn)內(nèi)容，題型的多樣化以及試卷規(guī)范等方面仍存在不少問