論當代影視文化影響下的青少年價值觀教育.pdf

1、河南大學碩士學位論文論當代影視文化影響下的青少年價值觀教育姓名：梅平樂申請學位級別：碩士專業(yè)：教育學原理指導教師：程凱20040501文化發(fā)展的異化。使影視文化呈現出越來越多的商業(yè)化、媚俗化、平面化等異化表現。這些異化表現以各種不同形式滲透進影視文化中，本部分對與青少年關系最緊密的幾種影視文化現象從五個方面就其對青少年價值觀的影響進行了剖析。這五個方面分別是:(一)影視暴力:生命意義與價值的誤讀(二)廣告霸權:自由精神的束縛與栓桔(三)

2、都市劇、偶像劇:華麗的夢中之夢(四)戲說歷史劇:熱鬧背后的尷尬(五)游藝節(jié)目:放逐審美的娛樂狂歡。力求通過對這些負面影視文化對青少年價值觀的消極影響的剖析來喚起人們對此問題的隱憂與反思。第三部分，解讀:影視文化對青少年價值觀異化的歸因分析。影視文化對青少年價值觀之所以會產生諸多令人擔憂的負面影響，這與影視文化發(fā)展中的異化有最直接的關系。同時，當我們對此問題進行深入的反思時，我們的目光仍不免要回落到學校價值觀教育中來。正是學校價值觀教育的

3、低實效性使其無法先入為主地控制對青少年價值觀教育的主動權，從而造成青少年在影視文化的負面信息面前既沒有堅定價值觀念的扶持，也沒有對負面信息的免疫力，更沒有理性的價值判斷和價值選擇能力。因此本部分沿著這種邏輯思路從兩個敘述線索展開論述:(一)自身返觀:影視文化的異化，(二)聚焦校園:學校價值觀教育的低實效性。第四部分，應對:影視文化影響下的青少年價值觀教育對策。此部分是在問題的呈現、反思、分析的基礎上對解決問題的出路的思考。本部分就以影視

4、和青少年的互動關系為核心的教育生態(tài)環(huán)境中的幾個核心要素:學校、家庭、政府和傳媒為論述要點，分別就它們有針對性的應對進行了探索和思考。今天的青少年就是明天的社會主體。在一個日益開放化、全球化的時代，影視文化對青少年的滲透和影響已是一個不爭的事實。關注影視文化，關注青少年價值觀，相信在學校、家庭、政府和傳媒的共同思考和應對下，影視文化能夠更好地揚優(yōu)去弊、轉劣為優(yōu)，賦予自身更多的精神價值、道德品味與思想蘊涵，青少年也能夠更多地汲取影視文化的豐