論高校學(xué)生思想政治教育的合力.pdf

1、本論文通過(guò)研究高校學(xué)生思想政治教育合力形成的理論，分析當(dāng)前高校教工、學(xué)生、思教內(nèi)容方法、內(nèi)外環(huán)境等各要素的現(xiàn)狀，闡述合力發(fā)揮的困境，進(jìn)一步理清思想政治教育合力形成的相關(guān)規(guī)律，提出思想政治教育回歸大學(xué)之道，探索高校學(xué)生思想政治教育合力的增強(qiáng)措施、長(zhǎng)效機(jī)制，研究高校學(xué)生思想政治教育效益最大化。論文主要由三部分組成：
　　 第一部分：高校學(xué)生思想政治教育合力的概述。研究高校學(xué)生思想政治教育合力的含義以及構(gòu)成要素，運(yùn)用系統(tǒng)科學(xué)的方法分析

2、高校學(xué)生思想政治教育各要素的層次結(jié)構(gòu)和相關(guān)規(guī)律，并提出合力最大化的理想模型。
　　 第二部分：高校學(xué)生思想政治教育合力的現(xiàn)狀分析。闡述高校學(xué)生思想政治教育合力形成的階段成績(jī)、存在問(wèn)題與原因分析。
　　 第三部分：高校學(xué)生思想政治教育合力的增強(qiáng)研究。論述在高校去行政化、回歸大學(xué)之道的視野下，高校學(xué)生思想教育目標(biāo)一致，通過(guò)建構(gòu)科學(xué)的組織系統(tǒng)、提升高校教工的思想政治素質(zhì)、優(yōu)化內(nèi)容和方法、主導(dǎo)高校內(nèi)外環(huán)境的影響、激發(fā)自我教育等措