地方本科院校班級(jí)規(guī)模實(shí)證研究——以河南大學(xué)為例.pdf

1、地方本科院校是高等教育大眾化的主力，是培養(yǎng)人才的中堅(jiān)力量。地方本科院校班級(jí)規(guī)模過(guò)大問(wèn)題已經(jīng)成為束縛我國(guó)高等教育人才培養(yǎng)質(zhì)量的瓶頸。加強(qiáng)研究地方本科院校班級(jí)規(guī)模問(wèn)題對(duì)整體提高我國(guó)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有重要意義。本文以地方本科院校河南大學(xué)為調(diào)查對(duì)象；以教育規(guī)模經(jīng)濟(jì)理論、教育生態(tài)學(xué)理論、教育資源配置理論為依據(jù)；采用文獻(xiàn)理論與問(wèn)卷實(shí)證相結(jié)合的研究方法，對(duì)我國(guó)地方本科院校班級(jí)規(guī)模的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入研究；并分析歸納出地方本科院校班級(jí)規(guī)模存在的問(wèn)題及其根源；

2、在此基礎(chǔ)上提出了優(yōu)化地方本科院校班級(jí)規(guī)模的對(duì)策選擇，以期能夠解決高等教育大眾化過(guò)程中亟待解決的班級(jí)規(guī)模過(guò)大問(wèn)題。
　　 本文共分為五個(gè)部分：
　　 第一部分，緒論，介紹了選題背景、研究意義、核心概念、理論基礎(chǔ)、研究綜述、研究方法及研究思路。
　　 第二部分，探討了班級(jí)規(guī)模研究的理論依據(jù)及其對(duì)班級(jí)規(guī)模研究的指導(dǎo)意義。
　　 第三部分，通過(guò)對(duì)河南大學(xué)選課系統(tǒng)班級(jí)規(guī)模人數(shù)的統(tǒng)計(jì)整理，歸納了不同課型及不同學(xué)科類(lèi)別