高中新課程地理案例教學狀況及對策.pdf

1、高中地理新課程積極倡導案例教學，提供了許多案例素材，人教版必修(1)中有11個案例，必修(2)中有23個案例，必修(3)中有8個大案例，七個選修模塊中要求運用案例教學也很多處，使得案例教學成為高中地理學習的基本方式之一。所以探討新課程中的案例教學狀況，對高中新課程的教學有重要意義。 本文主要采用文獻檢索法、問卷調查法、教學經驗法、例證法、圖表法等科學研究方法。 本文先闡述了案例教學的發(fā)展歷史、重要概念的內涵，近幾年國內部

2、分案例教學的文獻綜述和高中地理案例教學的實施背景及理論基礎。接著筆者設計了學生和教師調查問卷，從調查問卷情況和筆者個人的這幾年的教學實際，筆者歸納了新課程中的高中地理案例教學幾點的狀況(特征、作用、意義、問題)。重點論述的主要內容有案例教學在新課程教學中有怎樣的重要作用和意義、新課程教學改革中的案例要具有的特征、案例與舉例的區(qū)別、案例素材的搜集等。并引用了一個地理案例教學實例，力圖為中學地理案例教學提供具體可操作性的模式。最后論述了由于