初中生羞怯、印象管理與同伴關(guān)系的關(guān)系研究.pdf

1、羞怯是一種每個(gè)人或多或少都有過的、常見的情感體驗(yàn).Henderson認(rèn)為,羞怯是在社交情境中的一種對消極評估的恐懼,伴隨情緒上的沮喪或抑制.羞怯一直被描述為一種性格特征,一種社交態(tài)度,或者是一種抑制狀態(tài).跨文化研究證明了羞怯的普遍性,在各種文化中大部分的被調(diào)查者都報(bào)告經(jīng)歷過某種程度的羞怯.國內(nèi)外學(xué)者所做研究顯示,中國青少年的羞怯體驗(yàn)比其他國家更加普遍,程度也更嚴(yán)重.羞怯在一定程度上阻礙了青少年社交技能的發(fā)展.因此,有必要對中國青少年的羞

2、怯問題進(jìn)行細(xì)致的探索和分析.
　　羞怯個(gè)體的自我關(guān)注程度較高.Woody在1996年的研究中指出,高度的自我關(guān)注不僅不會(huì)提高社會(huì)交往的技巧,反而會(huì)加重羞怯的水平.羞怯會(huì)造成青少年社交技能的缺失,無法形成良好的人際關(guān)系和同伴團(tuán)體.印象管理作為一種重要的人際交往技能,可以通過自我的調(diào)節(jié)使自己的心理和行為與外在環(huán)境保持協(xié)調(diào),通過加強(qiáng)羞怯個(gè)體的印象管理水平可以促進(jìn)人際交往技能的發(fā)展,這對青少年心理健康具有重要的現(xiàn)實(shí)意義.
　　本研究

3、采用問卷調(diào)查法探討了初中生羞怯與同伴關(guān)系、印象管理的關(guān)系.問卷使用山東師范大學(xué)張德岐編制的中學(xué)生羞怯量表,該量表由自責(zé)、表達(dá)的自我限制、異性關(guān)注、尋求贊成四個(gè)因子組成,具有良好的信效度.實(shí)證部分的問卷調(diào)查研究對象是山東省627名初中生.研究結(jié)論如下:
　　1.對羞怯進(jìn)行人口學(xué)變量分析發(fā)現(xiàn),性別在羞怯總分及各因子上存在顯著差異,女生羞怯程度顯著高于男生;不同年級的初中生在羞怯總分及尋求贊成與表現(xiàn)的自我限制兩個(gè)因子上存在顯著差異,事后