中國與新加坡高校德育方法的比較及啟示.pdf

1、目前我國正處于社會轉型期，大學生道德失范現(xiàn)象日益明顯，一方面政府不斷加強對高校德育工作的投入，另一方面現(xiàn)實中高校德育方法實效低下，巨大的德育投入和微小的德育效益間形成了強烈反差，因此對于高校德育方法的研究一直是重點。新加坡與我國有著同根同源的文化背景，在近代化過程中同樣面臨過度西化、文化失落等等問題，這使得新加坡高校道德教育的成功對我們有很大的借鑒意義。比較借鑒新加坡高校德育方法的有益成分，是完善和發(fā)展我國高校道德教育方法體系的重要途徑

2、。
　　 本文首先對兩國高校德育方法的形成與發(fā)展概況進行梳理，再從兩國高校德育方法的種類、選擇與運用三個維度開展比較分析。通過比較分析得出:兩國在高校德育方法種類上表現(xiàn)出單調(diào)性對豐富性的差異;在高校德育方法的選擇上表現(xiàn)出表層性對深層性的差異;在高校德育方法的運用上表現(xiàn)出機械性對靈活性的差異。通過分析研究我國與新加坡高校德育方法的差異，啟發(fā)我們要提高我國高校德育方法的實效，要求我國高校德育工作者必須深化對道德及德育本質(zhì)的理解;樹立