網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究與實(shí)現(xiàn).pdf

1、隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展和學(xué)習(xí)社會化、終身化的要求,通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)必將成為遠(yuǎn)程教育的時代發(fā)展趨勢。但是,傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)往往以系統(tǒng)自身為中心,并沒有充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,要求人來適應(yīng)系統(tǒng)而不是系統(tǒng)去適應(yīng)用戶,越來越不適合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要。所以,如何充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力,有效的提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)過程中變得越來越重要。
　　本文基于項(xiàng)目反應(yīng)理論的Logistic模型,結(jié)合自適應(yīng)測試的基本原理,構(gòu)建了

2、一個網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)模型,分析了網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)的基本過程、系統(tǒng)結(jié)構(gòu)以及其中關(guān)鍵的問題和相應(yīng)的實(shí)現(xiàn)技術(shù),著重討論了該模型中的參數(shù)估計和學(xué)習(xí)材料難度的調(diào)整,并以Visual Studio.Net為開發(fā)工具,基于.NET框架初步生成了一個網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)。該系統(tǒng)一方面能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力推薦最合適的學(xué)習(xí)材料供學(xué)生學(xué)習(xí),另一方面還能根據(jù)學(xué)生的反饋信息,對學(xué)習(xí)材料的難度參數(shù)進(jìn)行動態(tài)調(diào)整,使整個網(wǎng)絡(luò)自適應(yīng)學(xué)習(xí)系統(tǒng)越來越趨于最優(yōu)。同時,本文還基