渝中區(qū)中職學生數(shù)學學習現(xiàn)狀調查研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、　　本文采用測試法、問卷法、訪談法等方法相結合的方式，利用已有或自編量表對重慶市渝中區(qū)三所中等職業(yè)學校學生數(shù)學學習現(xiàn)狀進行抽樣調查。以“定性”和“定量”分析相結合的方式發(fā)現(xiàn)渝中區(qū)中職學生數(shù)學學習狀況具有以下特征：數(shù)學基礎知識與基本技能方面表現(xiàn)出微薄性、不完備性、不均衡性；在數(shù)學過程和方法方面表現(xiàn)出數(shù)學基本能力的低水平、數(shù)學應用意識淡薄以及數(shù)學學習方法的不合理性等；在數(shù)學情感、態(tài)度、價值觀方面表現(xiàn)出對數(shù)學學習興趣缺乏和態(tài)度消極的傾向。文章

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