少年宮音樂教學中的創(chuàng)新教育探析.pdf

1、當前，隨著社會發(fā)展和技術(shù)進步，國內(nèi)外競爭日趨激烈，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才己成為時代所需。少年宮教育中音樂教育作為我國素質(zhì)教育的有機組成部分，也具有培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的重任。如何正確理解與實施音樂創(chuàng)新教育已成為當今我國少年宮音樂教育中所關(guān)注的問題之一。 本文對創(chuàng)新教育的涵義、及其理論依據(jù)進行簡要概述，并就音樂創(chuàng)新教育在少年宮實施的必要性和如何實施進行了初步探討。對于少年宮音樂教育而言，在正確的音樂教育觀念指導下，進行科學、合理地音

2、樂創(chuàng)新教育，不僅學生的情感、審美能力、智力、個性等會得到全面和諧發(fā)展，而且學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力也會得到發(fā)展。因此，把握少年宮音樂創(chuàng)新教育，既要遵循音樂學習規(guī)律及學生心理發(fā)展特點，進行音樂基本知識、技能的學習，更要以培養(yǎng)、發(fā)展、提高創(chuàng)新能力為中心，通過音樂的手段、音樂教育的途徑，以促進學生的情感、審美能力、智力、個性等方面的整體發(fā)展基礎(chǔ)上，滿足學生音樂學習需要，以促進音樂學習能力和創(chuàng)新能力的提高，為學生終身發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。