嚴修教育改革思想與實踐研究.pdf

1、嚴修是我國近代著名教育家,全國教育改革先行者之一,天津南開學校體系的創(chuàng)辦人。他出身于晚清天津的鹽商世家,生活在國難民窮的近代社會之中,經(jīng)歷著中國教育近代化初期的步伐,將其畢生時光投入到中國的教育改革和興學浪潮之中,為中國近代教育的改革與發(fā)展作出了不懈的努力。全文以教育家嚴修為研究對象,采用文獻法和歷史研究法,系統(tǒng)梳理嚴修平生的教育改革思想與實踐。文本共包括四個章節(jié),第一部分為緒論,主要包括問題提出,研究目的和意義,文獻綜述,研究思路和方

2、法等問題。第一章從嚴修個人生平經(jīng)歷以及晚清社會的政治、文化、教育等角度分析嚴修教育改革思想形成的背景。第二章詳細闡述嚴修教育改革思想的四方面內(nèi)容:即教育救國,提倡新型實用人才觀;中西兼學,變革傳統(tǒng)教育觀;重視教育普及,提高國民素質(zhì);捐資興學和重視民辦學校發(fā)展。第三章系統(tǒng)梳理與總結(jié)嚴修教育改革的實踐歷程,包括整頓改革傳統(tǒng)教育;籌劃近代中國教育新制和推行新式教育、興辦新式學校,進而客觀真實的展現(xiàn)嚴修畢生改革功績。第四章對嚴修教育改革作出客觀