高校和諧德育軟環(huán)境建設研究.pdf

1、大學生良好思想品德的形成不僅需要正確的理論灌輸和豐富的實踐鍛煉，還有賴于各種能發(fā)揮思想政治教育作用的德育環(huán)境的感染和熏陶。高校的思想政治教育是在一定的環(huán)境中進行的，德育環(huán)境作為大學生所能感受的、環(huán)繞在大學生周圍并能影響其思想和活動的一切外部條件的總和，對大學生的活動和人格完善、思想意識的形成有著極為重要的影響，其中具有潛隱性的德育軟環(huán)境起著無可替代的滲透性作用。
　　 黨中央提出的科學發(fā)展觀及構建和諧社會主義的理論為高校德育環(huán)境

2、的建設提供了新的理論依據(jù)和實踐方向。高校是社會大系統(tǒng)中的一個子系統(tǒng)，高校德育環(huán)境是和諧社會的重要組成部分，高校和諧德育軟環(huán)境是高校德育工作者堅持以人為本原則，在德育過程所建構或使用的、對大學生思想政治品德的形成與發(fā)展產(chǎn)生影響的一切非物質(zhì)性教育因素的總和。構建高校和諧德育軟環(huán)境的理論依據(jù)立足于馬克思主義的德育環(huán)境理論，同時古代中國德育環(huán)境理論和當代西方德育環(huán)境理論也提供了很好的理論借鑒，而國內(nèi)外社會環(huán)境發(fā)生的深刻變化、我國高校當前在德育環(huán)

3、境建設中存在著的建設理念“不和諧”、建設中“一手硬、一手軟”以及建設方法落后與陳舊等一系列問題、我國以及國外在德育環(huán)境建設方面積累的經(jīng)驗是其得以實踐的基礎。建設高校和諧德育軟環(huán)境應堅持方向性、以人為本、務實性、與時俱進等原則，在此建設原則指導下，從學校制度建設、師德建設和學風建設入手構建和諧校園風氣，通過堅持正確的輿論導向、確立受眾意識、增強策劃意識、樹立平等意識等來構建和諧校報輿論，通過建設德育網(wǎng)站、堅持依法治網(wǎng)和以德治網(wǎng)的統(tǒng)一等來構