基于學(xué)習(xí)型組織理論的高校運動團(tuán)隊的構(gòu)建.pdf

1、學(xué)習(xí)型組織(learning organization，LO),以其內(nèi)部極強(qiáng)的學(xué)習(xí)力和持續(xù)的更新能力保證了在競爭中的優(yōu)勢地位,成為21世紀(jì)管理的新方向,在國內(nèi)外各界已經(jīng)形成燎原之勢。當(dāng)前，組織學(xué)習(xí)理論的研究和實踐已從企業(yè)組織擴(kuò)展到其他各類社會組織，包括學(xué)校、醫(yī)院以及政府組織等。相比之下,學(xué)習(xí)型組織對于我國體育領(lǐng)域來說,還是個新鮮事物,在國內(nèi)體育訓(xùn)練和學(xué)習(xí)中鮮有對學(xué)習(xí)型組織的研究和實踐,運動團(tuán)隊方面探討構(gòu)建學(xué)習(xí)型運動團(tuán)隊方法和步驟，更沒有

2、涉及這個領(lǐng)域。本文根據(jù)學(xué)習(xí)型組織的理論研究和實踐,分析在高校構(gòu)建學(xué)習(xí)型運動團(tuán)隊的必要性和可行性。進(jìn)而結(jié)合我國高校運動團(tuán)隊發(fā)展的現(xiàn)狀，提出運動團(tuán)隊在組織學(xué)習(xí)以及運作過程中存在的問題,從而在進(jìn)行反思的基礎(chǔ)上探討學(xué)習(xí)型運動團(tuán)隊的構(gòu)建和運作機(jī)制。
　　第一、文章就運動團(tuán)隊以及學(xué)習(xí)型組織理論的相關(guān)概念進(jìn)行了概述，將組織行為學(xué)、團(tuán)隊行為學(xué)等理論引入運動團(tuán)隊，為學(xué)習(xí)型運動團(tuán)隊的構(gòu)建提供了理論基礎(chǔ)。
　　第二、本文綜合采用定量和定性的方法進(jìn)

3、行研究，采用問卷調(diào)查的方法分別對全國高校43個運動隊進(jìn)行了研究，并通過專家訪談，綜合分析了當(dāng)前高校運動團(tuán)隊建設(shè)的現(xiàn)狀和存在的問題。
　　第三、學(xué)習(xí)型組織理論為我們克服運動團(tuán)隊中存在的問題，構(gòu)建高效績運動團(tuán)隊帶來了新的視角，將學(xué)習(xí)型組織理論運用到運動團(tuán)隊中符合運動團(tuán)隊的發(fā)展規(guī)律，其內(nèi)容更具有時代特征，更接近高校競技體育的發(fā)展，更多考慮運動團(tuán)隊學(xué)習(xí)力的提高，在高校建立學(xué)習(xí)型運動團(tuán)隊是有價值且可行的。
　　第四、在前面理論研究和實