中職數(shù)學課程中統(tǒng)計內(nèi)容的設置與教學研究.pdf

1、統(tǒng)計作為中小學數(shù)學課程的重要組成部分，正在越來越受到人們的重視．2009年教育部最新頒布的《中等職業(yè)學校數(shù)學教學大綱》中，統(tǒng)計從選修內(nèi)容變?yōu)楸匦迌?nèi)容進入數(shù)學課程．為了更好的組織統(tǒng)計教學，豐富這一領域的研究成果，也為無錫高等師范學校數(shù)學校本教材的開發(fā)提供參考，筆者在參閱文獻的基礎上，進行了中職數(shù)學課程中統(tǒng)計部分教材分析與教學研究．
　　 本文主要分為六個部分．第一部分主要闡述了課題研究的背景、目的及現(xiàn)實意義，并確立了本文研究的內(nèi)容

2、、方法和論文框架．
　　 第二部分以文獻綜述為主，系統(tǒng)的闡述了國內(nèi)外統(tǒng)計教學的歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展前景與應用價值，闡明了統(tǒng)計在中職數(shù)學課程中的重要性．
　　 第三部分對中職數(shù)學課程中統(tǒng)計的課程設置和教學現(xiàn)狀進行調查并分析，通過教師和學生的反饋，總結統(tǒng)計教學現(xiàn)狀的成因，為研究指明方向.
　　 第四部分結合數(shù)學教學大綱和專業(yè)課程要求兩方面，對統(tǒng)計內(nèi)容的教學要求做詳細研究，確立了中職數(shù)學課程中統(tǒng)計內(nèi)容設置的必要性．