聊城市中學生心理健康現(xiàn)狀調查研究.pdf

1、經(jīng)濟的發(fā)展、社會的進步給現(xiàn)代人帶來豐富的物質文化生活的同時也帶來了空前的心理壓力，人們的心理健康問題日見突出，特別是中學生的心理問題目漸嚴重，已經(jīng)引起人們關注。目前針對中學生心理健康問題的研究已經(jīng)開展，人們在不斷探索著解決這一問題的有效途徑，并已取得了初步的成效。由于各地經(jīng)濟發(fā)展的不平衡，中學生的心理健康教育在我國各地學校執(zhí)行程度并不同步，經(jīng)濟發(fā)達地區(qū)因其豐富的教育資源和超前的教育意識對其關注更早更深入，而經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)的教育資源相對短

2、缺，教育結構相對單一，對中學生心理健康教育問題的關注也相對滯后。聊城市作為山東省一個經(jīng)濟正在起步的地區(qū)級市，有關中學生心理健康方面的研究還儀限于理論綜述和調查研究的初級階段，還沒有一個針對聊城市中學生心理健康方面的系統(tǒng)調查研究，這對人們了解這一區(qū)域中學生的心理健康狀況的具體情況是怎樣的，目前存在哪些問題，問題形成的原因是什么，人們需要如何去面對、解決這些問題等都還是一個未知數(shù)。本課題正是就這些問題進行初步的調查研究，具有一定的社會意義與

3、應用價值。 本課題以問卷調查法為主要研究方式，采用周步成主修的《心理健康診斷測驗(MHT)》量表與自編問卷相結合的綜合問卷進行調查研究。MHT量表從學習焦慮、對人焦慮、孤獨傾向、自責傾向、過敏傾向、身體癥狀、恐怖傾向、沖動傾向八個方面對中學生的心理健康問題進行調查分析。選擇被試學生時，對所選學校所在地經(jīng)濟發(fā)展狀況、重點與非重點中學、農村與城市學校等因素的進行了考慮，以增加所選學生的代表性。本次調查以聊城、臨清、莘縣三個縣市的七個

4、學校的中學生為研究對象，以整體隨機的方法選取1180名中學生為被試進行問卷調查，得出以下結論： 1．聊城市中學生存在“嚴重心理問題”學生占總人數(shù)的2.2％，“問題輕微”學生占58.47％，“學習焦慮”是目前心理健康的首要問題； 2．不同學校、不同生源地中學生心理健康水平差異性不顯著；獨生子女與非獨生子女、住校生與非住校生學生在中學生心理健康總水平表現(xiàn)出顯著性差異； 3．中學生心理健康存在著非常顯著的年級差異和性別

5、差異。女生心理問題極顯著高于男生，特別是“學習焦慮”“對人焦慮”“恐怖傾向”“自責傾向”四項，女生極顯著高于男生，“沖動傾向”女生顯著高于男生； 4．父母學歷越高，學生對自己家庭經(jīng)濟狀況的滿意度越高，學習成績越好，學生心理健康狀況越好；為“自己前途學習”的學生心理健康水平極顯著好于“為他人認可或沒想過這一問題”的學生：認為“學習成績主要取決于學生自己的努力”學生的“學習焦慮”顯著要高；自感“當前學習任務很輕松”的學生，其心理健康