云計算時代學習環(huán)境的整合研究——Moodle與Google Apps的整合.pdf

1、在網(wǎng)絡飛速發(fā)展的今天，不斷有新的技術(shù)出現(xiàn)和新的概念被提出，比如前兩年出現(xiàn)的Moodle課程管理系統(tǒng)，它是一個功能非常強大的系統(tǒng)，目前已應用于教育、商業(yè)、政府機構(gòu)等多個領域。如今，云計算可以說是目前IT界炒的最熱的一個詞，成為大家關注的焦點。很多的網(wǎng)絡巨頭如：IBM、Microsoft、Google等都緊鑼密鼓地開始了云計算的計劃，有的公司已經(jīng)開發(fā)出來初步的“云”平臺，為網(wǎng)絡用戶提供云服務，其中做的最好的要數(shù)Google。
　　

2、新的技術(shù)同樣也可以為教育領域服務，比如谷歌應用套件(以下統(tǒng)稱為：Google Apps)，它集成了很多協(xié)作、交流工具。其中教育套件是一個免費的且提供了包括Gmail、Google Talk、Google日歷及Google文檔等在內(nèi)的一系列服務。并且Google還提供了用于整合這些服務到現(xiàn)有的IT基礎設施中去的應用程序接口。
　　 本文通過研究怎樣將這兩個流行且被廣泛運用的Moodle課程管理系統(tǒng)與Google Apps整合到一起

3、，讓使用者體驗卓越的服務。在教育領域，為學習者創(chuàng)設一個更優(yōu)越的網(wǎng)上學習環(huán)境。論文主要分理論綜述、平臺整合方法、行動研究三個部分。
　　 在理論綜述部分，首先通過文獻研究，分析了Moodle的系統(tǒng)框架、功能結(jié)構(gòu)和特點，然后介紹了Moodle的架構(gòu)方法和Moodle進行平臺整合的技術(shù)實現(xiàn)。接著介紹了Google Apps的一些基本情況和利用Google構(gòu)建平臺的優(yōu)點，為后面平臺整合做下鋪墊。
　　 在平臺整合部分，首先分析了

4、教育信息化學習環(huán)境的整合研究并列舉了兩個成功案例，接著介紹了平臺整合的設計思路，通過圖文并茂的方式介紹了整合的具體參數(shù)設置。
　　 在行動研究部分，在整合好Moodle課程管理系統(tǒng)與Google Apps之后，為了驗證使用效果，先同教師一同選擇、設計了適合在此平臺開展的課程，并輔助教師實施。然后運用行動研究法、問卷調(diào)查法對整合后平臺在學習和教學中的使用效果進行了研究和分析。
　　 通過以上研究，筆者認為Moodle與Go