高校學生思想政治工作以人為本研究.pdf

1、隨著社會的發(fā)展，思想政治工作的環(huán)境、任務、內(nèi)容、渠道和對象都發(fā)生了很大變化，高校學生思想政治工作當然也不例外。改革開放以來，各類信息從多種渠道不斷作用于大學生，對大學生的思想產(chǎn)生著巨大的震撼和影響。在這種情況下，學生思想政治工作正經(jīng)歷著艱難轉(zhuǎn)型的陣痛。要使思想政治工作走出困境，發(fā)揮出應有的效力，就必須樹立和貫徹“以人為本”的思想理念。 以人為本是科學發(fā)展觀的前提和重要內(nèi)容，是加強和改進大學生思想政治工作的指導思想。在大學生思想政

2、治工作中貫徹以人為本的思想，是新形勢和新時代對大學生思想政治工作的必然要求，也是大學生思想政治工作走向科學化和現(xiàn)代化的必然趨勢，對于增強大學生思想政冶工作實效，提升高校人才培養(yǎng)質(zhì)量有著非常重要的意義，提高大學生思想政治素質(zhì)，促進大學生的全面發(fā)展起著重大意義。 本文在借鑒己有成果的基礎上，堅持以馬克思主義理論和“三個代表”為指導，通過深入分析以人為本思想的深刻內(nèi)涵及重要意義，全面剖析大學生思想政治工作以人為本實踐的現(xiàn)狀及其原因，有

3、針對性地提出加強以人為本的大學生思想政治工作的對策和措施，以期能為深入推進以人為本的大學生思想政治工作提供幫助，發(fā)揮思想政治工作在促進大學生的健康成長和全面發(fā)展中的獨特作用和價值。全文由三個部分組成。 第一部分：從分析高校大學生思想政治工作以人為本的涵義及重大意義入手，簡述以人為本思想的起源和發(fā)展過程，特別是對以人為本理念的當代意義和高校學生思想政治工作以人為本的內(nèi)涵和要求作出了界定，為下面深入展開對學生思想政治工作以人為本的研

4、究進行了鋪墊。 第二部分：主要從當前高校學生思想政治工作以人為本實踐所取得的成績和存在的問題兩方面進行分析，這部分是全文的難點。通過對存在問題的原因進行全面、深入的剖析，為下一部分提出對策和措施奠定了基礎。 第三部分：在前兩部分特別是對高校學生思想政治工作存在不足原因分析的基礎上，對如何加強和改進高校學生思想政治工作以人為本進行了思考，這是全文的重點和關鍵。從推進以人為本理念的確立、明確以人為本的工作任務、健全以人為本的