大學(xué)教育信息化測度指標(biāo)體系設(shè)計及應(yīng)用.pdf

1、分類號號UDCCC學(xué)號號03230634、砂瞬爭了，去軍碩士學(xué)位論文大學(xué)教育信息化測度指標(biāo)體系設(shè)計及應(yīng)用任曉燕學(xué)科名稱:企業(yè)管理學(xué)科門類:管理學(xué)指導(dǎo)教師:陳愛娟副教授申請日期:2006年9月摘要大學(xué)教育信息化測度指標(biāo)體系設(shè)計及應(yīng)用專業(yè):企業(yè)管理學(xué)生姓名:任曉燕導(dǎo)師姓名:陳愛娟簽名:侄曉食簽名:摘要隨著社會的不斷發(fā)展，信息化社會逐漸凸現(xiàn)，教育信息化成為了信息化社會中必不可少的一部分。因此對我國大學(xué)教育信息化測度研究具有非常重要的現(xiàn)實意義。

2、本文首先對教育信息化、高等教育信息化以及高等教育信息化測度指標(biāo)體系進行了研究其次對發(fā)達(dá)國家大學(xué)教育信息化發(fā)展經(jīng)驗進行了總結(jié)，并對我國不同類型、不同地區(qū)、不同層次的大學(xué)教育信息化發(fā)展現(xiàn)狀進行了分析，在此基礎(chǔ)上提出了我國大學(xué)教育信息化建設(shè)中存在的問題及對策研究第三，設(shè)計了一套符合我國實際的大學(xué)教育信息化測度指標(biāo)體系，并確定了該指標(biāo)體系的權(quán)重第四，以西安理工大學(xué)為例，運用模糊綜合評價法對該校教育信息化水平進行了測算最后，對全文進行總結(jié)，并提出

3、了本文的創(chuàng)新點及研究展望。本文通過分析我國不同類型、不同地區(qū)、不同層次的大學(xué)教育信息化發(fā)展?fàn)顩r，發(fā)現(xiàn)我國的大學(xué)教育信息化還停留在大規(guī)?；A(chǔ)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)與信息資源建設(shè)階段，并針對存在的問題提出了相應(yīng)的對策。同時，根據(jù)所設(shè)計的指標(biāo)體系，對西安理工大學(xué)教育信息化的發(fā)展?fàn)顩r進行了測算，從計算結(jié)果可以看出，西安理工大學(xué)教育信息化建設(shè)整體上處于中等水平。其中，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、信息資源建設(shè)、應(yīng)用效果、綜合管理、人才隊伍等建設(shè)處于中等偏上的水平信息技術(shù)教育和