

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究碩士研究生:張歡指導(dǎo)教師:鄧卓明教授學(xué)科專業(yè):思想政治教育所在學(xué)院:馬克思主義學(xué)院重慶師范大學(xué)二〇一二〇一七年五月重慶師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要I大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究摘要社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)技能過(guò)硬、知識(shí)豐富和具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任感的高素質(zhì)人才的推動(dòng)。當(dāng)代大學(xué)生處在一個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息多樣化、價(jià)值觀念多元化和科技日新月異的時(shí)代,他們的心理發(fā)展尚未完全成熟,極易受到社會(huì)上不良現(xiàn)象的影響,在多種不良
2、因素的影響下部分大學(xué)生出現(xiàn)了社會(huì)責(zé)任感弱化的現(xiàn)象,更有甚者幾乎缺失。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的強(qiáng)弱直接影響到社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行和實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的進(jìn)程。培育大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感是新形勢(shì)下國(guó)家宏觀戰(zhàn)略發(fā)展的需要,是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的重要保障,是高等教育立德樹(shù)人的必然要求,是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作的迫切需要,也是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的內(nèi)在需要。大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育工作的開(kāi)展需要高校以及社會(huì)多個(gè)層面的共同努力,本文通過(guò)以下四個(gè)部分來(lái)探討大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感
3、培育這一課題,全文共分為四個(gè)部分。第一部分對(duì)論文的研究背景、研究現(xiàn)狀、研究思路和方法進(jìn)行闡述,指出了研究的重點(diǎn)、難點(diǎn)以及創(chuàng)新點(diǎn)。第二部分對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的相關(guān)概念進(jìn)行界定,著重從五個(gè)方面闡釋了大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育的主要內(nèi)容,并從國(guó)家發(fā)展以及高校立德樹(shù)人等方面提出培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的重要意義。第三部分通過(guò)對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果的分析,總結(jié)出大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育已經(jīng)取得的成績(jī)。針對(duì)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育內(nèi)容不夠豐富、培育方
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制研究
- 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究
- 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究.pdf
- “90后”大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究
- 2141.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究
- 當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培育.pdf
- 48586.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育機(jī)制研究
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育芻議
- 網(wǎng)絡(luò)時(shí)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育芻議
- 65346.新時(shí)期大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究
- 11575.當(dāng)代大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培育研究
- 12363.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感的培育對(duì)策研究
- 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)研究
- 制度化培育大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感路徑初探
- 大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培養(yǎng)研究.pdf
- 59687.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感現(xiàn)狀及培育研究
- 20439.高校加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感培育研究
- 當(dāng)代大學(xué)生生命責(zé)任感培育研究
- 當(dāng)代大學(xué)生生命責(zé)任感培育研究.pdf
- 71385.大學(xué)生社會(huì)責(zé)任感研究
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論