高校校園體育文化對大學生人文精神影響的研究.pdf

1、新舊交替的社會變革時期，社會轉(zhuǎn)型和文化轉(zhuǎn)型同向共進，使人們的思想觀念和文化形態(tài)都受到強烈沖擊，在這一巨大的全方位的急劇變革中，導致大學生人文精神方面出現(xiàn)缺失、存在諸多不足。毋庸諱言，當今我國各高校普遍重視文化課程教育，忽視體育在高等教育中的作用，忽視校園體育文化對大學生人文精神的培育。因此討論高校校園體育文化對大學生人文精神影響是非常必要的。本文包括以下幾個方面的內(nèi)容： 第一部分對研究高校校園體育文化對大學生人文精神影響這一問題

2、的緣起、目的和意義，學術界的研究狀況和本文的研究方法進行了簡明扼要的說明。 第二部分是對高校校園體育文化的概述。首先對文化、校園文化、體育文化、校園體育文化的概念進行了界定和說明，指出高校校園體育文化是生存于高校這一特定環(huán)境中的一種文化現(xiàn)象，肩負著教育使命。高校校園體育文化的特征有別于其它教育文化，具有全方位的獨特性。如全面教育性特征，時代性特征和娛樂性特征等。分析和研究校園體育文化的構成，并為進一步研究高校校園體育文化培育大學

3、生人文精神的功能作鋪墊。 第三部分解釋人文精神的概念、分析高校大學生人文精神的缺失、研究人文精神與現(xiàn)代大學的淵源、人文精神作為大學教育的核心理念的體現(xiàn)，以及當代大學教育構建人文精神遵循的原則。筆者認為，人文精神是一所正常的大學存在的土壤。在大學豐富的精神內(nèi)涵中，人文精神作為一種重要的精神傳統(tǒng)始終伴隨著大學的發(fā)展歷程?！耙匀藶楸尽笔谴髮W教育中最核心的價值理念，是大學生命的真諦。 第四部分分析高校校園體育文化培育大學生人文精

4、神的功能，包括如下方面：第一方面，尊重生命，促成身心健康發(fā)展。即體育運動對人進行生物學改造，能改善和提高人體各器官系統(tǒng)的形態(tài)和機能的作用；體育運動對促進人心理發(fā)展的作用，不僅促進人的智力發(fā)展，而且有利于人的非智力因素的發(fā)展，有利于人的創(chuàng)造性思維能力的提高。第二方面，關心他人，形成博愛寬容胸懷。具體來說，體育文化的核心層面即體育精神文化，其中的相互了解、友誼、團結和公平競爭的精神，在促進人們的交流，建立和諧的文化氛圍，走出各自狹小的個人利

5、益，以體育運動的協(xié)作精神來培育大學生的博愛寬容胸懷。第三方面，培養(yǎng)意志，發(fā)揚頑強拼搏精神。即體育運動昭示著一種頑強紛爭、盡力拼搏的體育精神，同時也是一種不斷超越，奮力拼搏的人生信念，大學生通過體育活動鍛煉自己的意志，培養(yǎng)積極進取，奮力拼搏的精神。第四方面，完善人格，塑造高尚道德情操。即利用高校校園體育文化的平臺，讓大學生親身體驗校園體育文化的洗禮，完善人格、追求美好的愿望以及塑造高尚的道德情操。第五方面，教育熏陶，促進學生全面發(fā)展。亦即

6、體育是將體格、品德、性格磨練有機融為一體的最佳教育手段之一，而“以人為本”為理念的大學體育，不但具有體育功能，更具有全面育人的功能。第六方面，融入群體，追求和諧發(fā)展。即體育活動能夠?qū)⑸硇暮途竦母鞣N品質(zhì)均衡的結合起來，促使身體、意志、精神在內(nèi)的各方面協(xié)調(diào)發(fā)展。也可以提高人們的思想境界，促進公平競爭，提高團隊精神。第七方面，體驗運動，提高審美情趣。體育文化是對大學生實施美育的有效途徑，大學生在從事體育鍛煉中，用身心去體驗運動，感受運動的激

7、情和魅力，在運動中培養(yǎng)美的意識，在潛移默化中提高審美情趣。第八方面，開拓創(chuàng)新，培養(yǎng)開放意識。亦即把握體育文化的時代精神，在和諧統(tǒng)一中形成一種體育的融合，同時將西方先進的體育理念，融進自己的體育發(fā)展之中，從而培育大學生的開放意識。 第五部分剖析高校校園體育文化影響大學生人文精神的途徑。側(cè)重于高校校園體育文化精神層面：樹立正確的體育觀念和體育意識，弘揚高尚的體育精神，培養(yǎng)良好的體育道德觀念和良好的體育行為習慣，提高體育文化的素養(yǎng)。其

8、次，在高校校園體育文化制度層面的建設上，認真貫徹落實國家各項體育法規(guī)，改進管理理念和管理手段，改革課程設置及教學方式，開展好體育俱樂部的運營，建設體育文化藝術節(jié)，以及承辦各類體育賽事等等。再次，抓好高校校園文化物質(zhì)文化建設，校園建設要重視凸顯體育文化的特色，開展豐富的體育文化活動，提高體育場館的利用率，把含科學因素的體育產(chǎn)業(yè)引進校園。挖掘高校校園體育文化的潛能，使之具有強大的生命力和鮮明的時代特色。 結語部分，重點闡述高校校園體