旅游管理專(zhuān)業(yè)碩士研究生培養(yǎng)模式研究.pdf

1、隨著我國(guó)旅游高等教育的蓬勃發(fā)展，旅游碩士研究生教育也取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。它不僅完善了我國(guó)旅游高等教育的培養(yǎng)體系，滿足了培養(yǎng)高層次旅游人才的社會(huì)需求，也為我國(guó)旅游業(yè)的健康發(fā)展提供了高素質(zhì)的人力資源保證。 與此同時(shí)，我國(guó)在旅游管理碩士培養(yǎng)上出現(xiàn)的問(wèn)題日益顯露出來(lái)。本文正是在這種背景下，針對(duì)旅游管理研究生的培養(yǎng)模式進(jìn)行深入研究，以期改進(jìn)和完善旅游管理碩士研究生人才培養(yǎng)模式。具體而言，本研究所涉及的具體問(wèn)題主要有：1.目前旅游管理專(zhuān)業(yè)研究

2、生培養(yǎng)模式的類(lèi)型及其成因。2.各種培養(yǎng)模式的優(yōu)缺點(diǎn)與適用條件，3.如何優(yōu)化整合研究生培養(yǎng)模式。 本文認(rèn)為，目前國(guó)內(nèi)旅游管理專(zhuān)業(yè)的碩士研究生在培養(yǎng)模式，呈現(xiàn)出多元化的特征。根據(jù)開(kāi)設(shè)研究生所屬學(xué)院及其學(xué)科特征，可分為管理學(xué)院模式、地理學(xué)院模式、歷史人文學(xué)院模式、旅游學(xué)院模式四大類(lèi)型。每種模式都有其自身優(yōu)勢(shì)和不足。根據(jù)國(guó)外旅游類(lèi)碩士培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)，我國(guó)的旅游管理碩士培養(yǎng)應(yīng)繼續(xù)在走多元化培養(yǎng)途徑，以充分發(fā)揮各種模式的優(yōu)勢(shì)，這符合旅游學(xué)跨學(xué)科的

3、學(xué)科性質(zhì)。同時(shí)，應(yīng)該采取各種措施，吸收其他培養(yǎng)模式的優(yōu)勢(shì)，克服自身模式的弊端。唯如此，才能有效地培養(yǎng)出高質(zhì)量的旅游管理人才。 本文主要涉及以下幾個(gè)部分： 第一章導(dǎo)論，主要介紹本文的研究背景、文獻(xiàn)綜述、研究技術(shù)路線和方法。 第二章幾個(gè)相關(guān)的概念的界定，包括本文中“旅游管理專(zhuān)業(yè)”的定義、培養(yǎng)模式的概念及其構(gòu)成要素。 第三章我國(guó)旅游管理專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)模式的現(xiàn)狀分析，主要通過(guò)調(diào)研，比較目前我國(guó)旅游管理專(zhuān)業(yè)院系培養(yǎng)模式的