維漢初中生家庭環(huán)境狀況與心理健康關系的相關研究.pdf

1、本文旨在研究維漢初中生家庭環(huán)境狀況與心理健康的特點，探討維漢初中生家庭環(huán)境與心理健康之間的關系，并對維漢初中生以上兩方面的特點進行比較。本研究的結果對于豐富和完善少數(shù)民族地區(qū)初中生心理健康研究具有重要的理論意義，對指導少數(shù)民族地區(qū)的心理健康教育有重要的實踐意義。 本研究主要采用問卷法，輔以文獻法等方法，對623名維漢初中生的家庭環(huán)境狀況、心理健康，以及兩者之間的關系進行了研究。其測量工具包括自制學生基本情況問卷、家庭環(huán)境量表和心

2、理健康量表。本文把家庭看作是一個整體，運用系統(tǒng)研究的方法來探討維漢初中生家庭環(huán)境與心理健康的關系，其中家庭硬環(huán)境包括父母職業(yè)、父母文化程度、家庭結構等，家庭軟環(huán)境即家庭環(huán)境量表中的10個因子。 研究主要表明：(1)維漢初中生大多是雙親家庭，父母親文化程度偏低，職業(yè)多為農民。(2)維族初中生家庭的成功性、知識性、娛樂性和控制性均顯著高于漢族家庭；維族初中生心理健康水平顯著低于漢族初中生。(3)家庭環(huán)境是影響維漢初中生心理健康的重要