中職學(xué)校化學(xué)教學(xué)中學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng).pdf

1、問(wèn)題是思維的起點(diǎn)，是創(chuàng)新的靈魂。具備問(wèn)題意識(shí)是一個(gè)人具有創(chuàng)新能力的前提和基礎(chǔ)，在大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者的今天，培養(yǎng)中職學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)更具有現(xiàn)實(shí)意義。
　　化學(xué)作為中職學(xué)校的重要基礎(chǔ)課程，它不僅教給學(xué)生必要的文化基礎(chǔ)知識(shí)，使學(xué)生具備終身學(xué)習(xí)的能力，同時(shí)還應(yīng)具備人才市場(chǎng)需求的職業(yè)技能和良好的綜合素質(zhì)。但是反觀我們的教學(xué)現(xiàn)狀，無(wú)論從教育理念、教學(xué)模式，還是教學(xué)內(nèi)容，都極不適應(yīng)職業(yè)教育的多樣化需求，限制了學(xué)生個(gè)性的發(fā)展，使學(xué)生

2、的創(chuàng)新精神和問(wèn)題意識(shí)缺乏，嚴(yán)重影響了職業(yè)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。
　　本文欲在吸收和借鑒前人研究成果的基礎(chǔ)上，從揭示問(wèn)題、問(wèn)題意識(shí)的內(nèi)涵出發(fā)，以現(xiàn)代教育學(xué)、心理學(xué)為理論基礎(chǔ)，立足于中職學(xué)?；瘜W(xué)教學(xué)，采用問(wèn)卷調(diào)查方式對(duì)中職學(xué)生問(wèn)題意識(shí)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查，并結(jié)合調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果，深入分析中職學(xué)生問(wèn)題意識(shí)淡薄甚至無(wú)問(wèn)題意識(shí)的成因，主要包括學(xué)生因素，教師因素，教材因素以及社會(huì)等其他因素，根據(jù)影響因素，提出培養(yǎng)中職學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的具體策略:轉(zhuǎn)變教育觀念，培養(yǎng)學(xué)

3、生問(wèn)題意識(shí)；激起學(xué)習(xí)需要，產(chǎn)生求知欲；明確問(wèn)的重要性，喚起問(wèn)的意識(shí)；營(yíng)造寬松、民主的課堂教學(xué)氛圍；精心設(shè)置問(wèn)題情景；加強(qiáng)教師的示范與指導(dǎo)；鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題；教師要正確處理學(xué)生的提問(wèn)等，并根據(jù)這些策略積極進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐。
　　經(jīng)過(guò)半年多的實(shí)踐研究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果初步證明:對(duì)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)的培養(yǎng)，效果是明顯的:學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)得到提高，問(wèn)問(wèn)題的數(shù)量和質(zhì)量明顯增強(qiáng)，提問(wèn)的信心和勇氣大大提高，課堂學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性明顯增加，問(wèn)題意識(shí)不僅被不同程度的