基于和諧理念的高校學籍管理制度改革研究.pdf

1、進入新世紀以來，社會主義和諧理念的提出，為推動高等院校學籍管理制度改革提供了重要的指導思想，它要求進一步消除阻滯學生素質(zhì)發(fā)展的制度因素，激發(fā)高校學籍管理主體的活力和教育資源的活力，增強管理制度自我創(chuàng)新的活力，實現(xiàn)高等教育的和諧發(fā)展。 當前，高校學籍管理中較為普遍地存在著大學生學籍取得制度標準單一、轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)學校困難、自由選課難以實現(xiàn)、學制缺乏彈性等諸多不和諧現(xiàn)象，其主要原因在于，高校管理者和諧理念的缺乏、被管理者作為非理性人的假設

2、、優(yōu)質(zhì)教育資源不足。這些不和諧因素嚴重妨礙了學生潛能的合理開發(fā)、不利于素質(zhì)教育的全面實現(xiàn)，也限制了學籍管理制度自身活力的充分發(fā)揮、降低了資源運行的效率。 要實現(xiàn)高校學籍管理制度的和諧，必須推進學籍制度起點的公平公正、管理主體地位的合理合法、管理手段的科學有效、管理過程的程序化制度化，以及高校教育資源和其它高校資源、社會相關資源相互支持、共同發(fā)展。高校學籍管理制度改革可以從以下方面入手：積極推進大學生學籍取得制度的多樣化、厘清學校