大學(xué)生民族精神培育創(chuàng)新研究.pdf

1、當(dāng)今世界，文化與經(jīng)濟(jì)和政治相互交融，文化在綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)中的地位和作用越來(lái)越突出。黨的十七大明確提出加強(qiáng)文化建設(shè)，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，提高國(guó)家文化軟實(shí)力，使人民基本文化權(quán)益得到更好保障，使社會(huì)文化生活更加豐富多彩，使人民精神風(fēng)貌更加昂揚(yáng)向上。 中華民族在幾千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的中華文明，形成了優(yōu)良的文化傳統(tǒng)，不僅成為凝聚中華民族的精神紐帶，而且對(duì)世界文明作出了重大貢獻(xiàn)。民族精神作為民族文化的核心和靈魂，對(duì)于一個(gè)民族具有

2、強(qiáng)大的凝聚力、精神支撐作用，同時(shí)具有根本的價(jià)值指向功能。國(guó)家的發(fā)展、民族的振興都離不開(kāi)民族精神的重要作用。 大學(xué)生作為國(guó)家的接班人、未來(lái)的建設(shè)者，他們的民族精神培育成功與否不僅關(guān)系著其自身的思想道德素質(zhì)，并且在很大程度上決定了我國(guó)能否實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。 世界其他國(guó)家也十分重視大學(xué)生的民族精神培育，將民族精神培育作為公民教育的核心與重點(diǎn)。近年來(lái)，我國(guó)的大學(xué)生民族精神培育取得了一定的成績(jī)，這點(diǎn)毋庸置疑，但仍然存在一定的

3、不足。 存在部分大學(xué)生對(duì)民族精神的基本認(rèn)識(shí)上存在不足，民族精神培育內(nèi)容的時(shí)代性不夠，大學(xué)生民族精神培育的方法途徑有待創(chuàng)新，大學(xué)生民族精神教育缺乏社會(huì)合力等問(wèn)題。 傳承民族精神是一場(chǎng)接力賽，沒(méi)有終點(diǎn)，只有更高、更遠(yuǎn)的目標(biāo)。在這一前提下，我們探討大學(xué)生民族精神培育的創(chuàng)新是很有必要的，不僅有利于豐富大學(xué)生民族精神培育研究的內(nèi)容，拓展培育的廣度和深度，而且對(duì)于豐富和發(fā)展大學(xué)生民族精神培育的研究領(lǐng)域具有重要意義。 本文主要

4、從民族精神的內(nèi)涵、價(jià)值，以及創(chuàng)新大學(xué)生民族精神培育的現(xiàn)實(shí)意義入手，通過(guò)對(duì)大學(xué)生民族精神培育的現(xiàn)狀進(jìn)行分析，論證了民族精神培育創(chuàng)新的緊迫性。 指出用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)大學(xué)生民族精神培育的創(chuàng)新，從建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的角度，提出優(yōu)化民族精神培育的內(nèi)容體系，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)方法，以政治理論課為主渠道，以民族文化教育為核心，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生的本國(guó)文化教育與歷史教育，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)國(guó)家文化的認(rèn)同感，同時(shí)，在校園文化中進(jìn)一步滲透民族精神培育，加強(qiáng)