我國高校碩士學(xué)位論文評價研究.pdf

1、學(xué)位論文質(zhì)量是研究生教育質(zhì)量的重要衡量標(biāo)準(zhǔn),提高學(xué)位論文質(zhì)量是研究生教育質(zhì)量保障的目標(biāo)之一。隨著我國研究生招生規(guī)模的擴(kuò)大,越來越多的學(xué)生很容易就進(jìn)入研究生階段的學(xué)習(xí),而碩士階段是我國研究生教育規(guī)模最大的一個階段,碩士規(guī)模的迅速發(fā)展而帶來的學(xué)位論文質(zhì)量下滑等問題,不得不讓人擔(dān)憂。對學(xué)位論文質(zhì)量的評價是研究生質(zhì)量保障的一個重要手段,也是質(zhì)量保障體系中的關(guān)鍵一環(huán)。因此,碩士學(xué)位論文評價已經(jīng)成了碩士生教育工作的重中之重。通過碩士學(xué)位論文評價可以

2、較好地反映碩士生教育的總體狀況,有針對性的改進(jìn)評價工作,從而提高碩士生教育質(zhì)量。那么碩士學(xué)位論文評價的結(jié)構(gòu)、運(yùn)行系統(tǒng)是怎樣的,在此系統(tǒng)中存在什么問題以及如何才能對碩士學(xué)位論文質(zhì)量進(jìn)行有效的評價,就成了本文需要思考和加以解決的問題。
　　本研究借鑒教育學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科的理論成果和觀點(diǎn),通過文獻(xiàn)研究法、比較分析法、訪談法首先從理論層面對碩士學(xué)位論文評價的相關(guān)概念進(jìn)行界定,然后從操作層面分析碩士學(xué)位論文評價的運(yùn)行過程以及評價現(xiàn)狀和存在的