烏海市小學班級管理中存在的問題與對策研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明本人聲明所呈交的學位論文是本人在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果，盡我所知，除了文中特別加以標注和致謝的地方外，論文中不包含其他人已經發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含本人為獲得內蒙古師范大學或其它教育機構的學位或證書而使用過的材料。本人保證所呈交的論文不侵犯國家機密、商業(yè)秘密及其他合法權益。與我一同工作的同志對本研究所做的任何貢獻均已在論文中作了明確的說明并表示感謝。簽名：塑壘豸日期：如肜年J7月J歲日關于論文使用授權

2、的說明本學位論文作者完全了解內蒙古師范大學有關保留、使用學位論文的規(guī)定：內蒙古師范大學有權保留并向國家有關部門或機構送交論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱，可以將學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文，并且本人電子文檔的內容和紙質論文的內容相一致。保密的學位論文在解密后也遵守此規(guī)定。簽名：動蝣導師簽名卸丌：爭言’＼日期：2口／p年／／月／√1日中文摘要班級是學校教育教學

3、的一個重要組成部分，也是學生學習適應社會的重要環(huán)境。班主任所從事的班級管理在學校管理中具有舉足輕重的作用。如何為學生創(chuàng)設團結、民主、平等、健康的班級環(huán)境，引導學生養(yǎng)成良好的思維習慣和行為方式，使學生的群體發(fā)展和個體發(fā)展相互促進，形成團結向上、朝氣蓬勃的班級精神和班級文化，使每位學生張揚個性，全面發(fā)展，這是班級建設和管理的新追求，對于促進學生的全面發(fā)展具有重要意義。班級管理者怎樣針對班級的實際，運用班級管理理論管理好班級，是每個班級管理者

4、需要慎重思考的問題。我作為一個在一線工作的班主任一一班級管理者，想通過班級管理課題的研究，提高班級管理的水平，探索出符合烏海市實際的情況的科學有效的小學班級管理方法。本文以內蒙古烏海市海勃灣區(qū)小學階段的班級管理狀為切入點，通過文獻資料的查詢，設計問卷調查，并收集相關數(shù)據進行綜合分析研究，發(fā)現(xiàn)烏海市海區(qū)小學班級管理中存在的問題有：班主任班級管理理念滯后；班主任不愿積極主動承擔班級管理工作；班主任不注重學生的自我管理能力；對待學生只是簡單說

5、教，忽視身教；班級管理目標不明確；班級缺乏民主管理。根據問卷調查進行研究和分析，問題產生的主要原因有：理論指導的缺乏影響班級管理水平；影響班主任承擔班級管理積極性的因素；班級管理評價體系不科學。對學生偏重統(tǒng)一要求，輕學生個性發(fā)展。針對班級管理存在的問題與問題成因，提出提高烏海市小學班級管理水平的有效對策：班級管理應該以情感教育為前提；走班主任專業(yè)化道路；多種途徑提高班主任的管理水平；培養(yǎng)學生集體主義觀念：建立科學的班級管理模式?？傊嘀?/p>