基于組織特性的我國現(xiàn)代大學學生管理制度取向研究.pdf

1、選擇從組織特性的視角來探討我國現(xiàn)代大學學生管理制度的價值取向，是一個既有重要的現(xiàn)實意義，又有深刻的理論意義的問題。因為一定的組織都具有其自身特定的組織特性，繼而決定了其組織特性下的管理制度的價值取向。而一個科學合理的現(xiàn)代大學學生管理制度也需要準確定位其價值取向。因此，本研究主要想通過對大學學生管理制度取向的研究，為當前進一步完善現(xiàn)代大學制度提供一點理論思路。具體來說，本研究主要從以下幾部分展開。
　　 第1部分，引言。本部分主要

2、介紹了該論文的選題背景、研究目的、研究內容、文獻綜述、研究意義、以及研究思路與研究方法。在研究綜述中，主要從我國現(xiàn)代大學學生管理制度本質內涵、現(xiàn)代大學學生管理制度內容結構與體系、現(xiàn)代大學學生管理制度的來源及其生成、現(xiàn)代大學學生管理制度的實施、現(xiàn)代大學學生管理制度的現(xiàn)實調查與改革、現(xiàn)代大學學生管理制度取向、大學組織特性等幾個方面進行綜述，明確了本研究的理論價值和實踐意義。
　　 第2部分，理論基礎：概念與視角。本部分主要對現(xiàn)代大學

3、學生管理制度的相關概念進行了明晰，概述了相關理論基礎，并對本研究的視角進行了說明。
　　 第3部分，縱向反思：我國現(xiàn)代大學學生管理制度取向的歷史考察和現(xiàn)狀調查。這一部分主要是對我國不同時期的大學學生管理制度取向進行歷史梳理，并對通過問卷調查、文本分析等方式對我國當前大學學生管理制度的內容進行逐一分析。
　　 第4部分，橫向借鑒：國外若干大學學生管理制度的取向分析。選取美國、德國、日本等若干國家大學學生管理制度進行分析，并

4、從不同國家在大學學生管理制度取向特點出發(fā)提出對我國大學學生管理制度取向上的借鑒意義。
　　 第5部分，合理選擇：我國當前大學學生管理制度的應然訴求。這一部分以大學組織特性與制度的關系為切入點。論述大學組織特性的確立是大學學生管理制度的理性選擇。繼而在此理論基礎之上提出我國大學學生管理制度的合理定位。我們認為，我國大學學生管理制度無論是從制定、內容還是其實施與功能定位上來說，都應該以學術取向為基本取向，并充分協(xié)調政治、經(jīng)濟、文化等