行為—結果導向下民族地區(qū)科普工作績效評價與對策研究.pdf

1、民族地區(qū)自然資源匱乏,交通蔽塞,居民文化知識缺乏、科技意識淡薄,導致其經(jīng)濟、社會發(fā)展滯后?？萍际峭苿用褡宓貐^(qū)經(jīng)濟、社會前進的“引擎”,科普工作是提升民族地區(qū)科技綜合實力的基本途徑,績效評價是提高民族地區(qū)科普工作效能的有效手段。
　　為此,本研究分別從行為導向和結果導向兩個層次對我國民族地區(qū)的科普工作現(xiàn)狀進行績效評價。行為導向視角即從民族地區(qū)科協(xié)組織科普工作的角度出發(fā),運用一個以科普人員、基礎設施、經(jīng)費投入、科普傳媒、活動組織為指標

2、,以層次分析法為指標賦權的地區(qū)科普工作力度評價模型,重點考察民族地區(qū)的科普工作力度。這一考察又分為橫向、縱向兩個角度,橫向即將民族地區(qū)放在全國范圍內(nèi),考察其科普工作力度與其他地區(qū)的差異;縱向即考察民族地區(qū)的歷年科普工作力度,并對其進行追蹤研究,揭示其變化規(guī)律。結果導向視角即以廣西壯族自治區(qū)柳州市為例,從民族地區(qū)科普受眾的角度出發(fā),基于問卷調查結果,重點考察民族地區(qū)居民對科普工作的滿意程度,即當?shù)乜破展ぷ鞯挠行?。并對基于上述兩個視角的評