湘西自治州中小學教師隊伍現狀及管理調查研究——以鳳凰縣教師為例.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、百年大計，教育為本。教育大計，教師為本。加強湖南西部少數民族地區(qū)中小學教師的管理對推動我國科教興國政策和提高全民族的文化素質有著不可替代的重要作用。
　　 我國現行的教育體制是以縣級為主的三級管理教育體系。因此，本研究選取湘西自治州的鳳凰縣教師管理作為研究主體。畢竟，提及鳳凰一般的人都不感到陌生。鳳凰的旅游聞名遐邇，但鳳凰的教育也為熟知的人所詬病。探究鳳凰縣中小學教師隊伍建設中存在的問題，積極探求解決中小學教師隊伍管理建設潛在問

2、題的有效對策，具有重大的理論和現實意義。
　　 本研究采用個案剖析的方式，以鳳凰縣為例，采取研究法、調查法、分析歸納法，對湘西自治州鳳凰縣中小學教師隊伍的管理現狀及存在的問題進行了認真細致地分析，發(fā)現存在著學歷水平起點低、高學歷教師的比例低、年齡結構不合理、性別結構趨于不平衡、學科結構、專業(yè)技術職務結構不合理、教師整體素質偏低及農村中小學教師管理體制得不到落實等主要問題。在研究鳳凰縣農村中小學教師隊伍現狀的基礎上，針對鳳凰縣中小

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