高中作文人性化教學(xué)研究.pdf

1、作為高中語文教學(xué)的重要組成部分，作文教學(xué)歷來為廣大教育研究者和一線語文教師所重視，有關(guān)作文教學(xué)的研究以及探索嘗試從未間斷。但是，在現(xiàn)行的作文教學(xué)中，仍然存在著這樣或者那樣的問題。本文在對現(xiàn)行作文教學(xué)中所存在問題進(jìn)行分析描述的基礎(chǔ)之上，以相關(guān)的教育學(xué)理論以及高中語文新課程標(biāo)準(zhǔn)作為理論指導(dǎo)，并結(jié)合前人的研究成果，對高中作文人性化教學(xué)進(jìn)行了理論上的構(gòu)建，并進(jìn)一步提出了具體的實(shí)施方案。
　　 本文分為三個部分：
　　 第一部分是

2、高中作文人性化教學(xué)的提出。文章在分析現(xiàn)行作文教學(xué)所存在問題的基礎(chǔ)之上，提出高中作文人性化教學(xué)理論，論述了人性化作文教學(xué)的含義及特征。指出人性化作文教學(xué)的關(guān)鍵在于以人為本。
　　 第二部分重點(diǎn)論述了實(shí)施人性化作文教學(xué)的依據(jù)，它包括實(shí)施人性化作文教學(xué)的必要性和理論基礎(chǔ)。時代發(fā)展要求實(shí)施人性化作文教學(xué)，人性化作文教學(xué)主要是以普通高中新課程標(biāo)準(zhǔn)、最近發(fā)展區(qū)理論、需要層次理論及多元智能理論為基礎(chǔ)的。
　　 第三部分著重闡述了在高中

3、作文教學(xué)中實(shí)施人性化作文教學(xué)的具體措施，高中作文教學(xué)的人性化首先應(yīng)該建立在對學(xué)生充分了解的基礎(chǔ)之上，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生愿意學(xué)習(xí)。其次根據(jù)作文教學(xué)的具體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)一系列的教學(xué)活動，深度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，同時輔以科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，使學(xué)生善于學(xué)習(xí)。科學(xué)的措施可以有效的調(diào)動學(xué)生的積極主動性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，為學(xué)生取得良好的學(xué)習(xí)效果提供保證。
　　 探討人性化作文教學(xué)這個課題，對于廣大語文教育工作者有著重