高中思想政治課課堂教學模式綜合運用研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、隨著高中思想政治課新課程標準和新教材的廣泛應用,高中思想政治的改革也就拉開了帷幕。廣大政治課教師憑借著積極的工作熱情和自身的創(chuàng)造性,對于高中政治教學模式進行了大量的研究,形成了很多優(yōu)秀的方法和案例,但同時也暴露出了一些問題,如:關(guān)于政治教學模式的研究,基本上都是從某種教學模式著手,而缺少對多種教學模式的綜合運用方面的研究。因此,研究結(jié)果具有一定的局限性。鑒于此,本文將高中思想政治課多種教學模式的綜合運用作為研究課題,希望對改善高中思想政

2、治課教學效果、真正實現(xiàn)新課改的教育理念有所幫助。本文首先交代課題的研究背景,研究的目的和意義。并對前人相關(guān)研究文獻進行了綜述,提出本文的理論依據(jù)和創(chuàng)新處。然后介紹了教學模式綜合運用的相關(guān)概念,進而對高中思想政治課教學模式的綜合運用遵循的原則與程序安排進行了詳細說明。最后,通過對高中思想政治課教學模式綜合運用的效果的問卷調(diào)查及結(jié)果分析,驗證了這種綜合運用對提高高中思想政治課教學效果起著積極促進作用,同時也指出了當前仍然存在的限制高中思想政

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