基于FMS流媒體技術的中小企業(yè)視頻培訓系統(tǒng)研究.pdf

1、為了降低成本、提高培訓質量，E-Learning已成為中小企業(yè)培訓的主要方式。當前中小企業(yè)的E-Learning視頻教學系統(tǒng)功能比較單一，僅僅能夠進行視頻點播功能，對中小企業(yè)員工的學習過程并沒有考慮太多的因素，存在視頻課程內容單一、點播速度慢、點播過程缺乏支持學習者的學習行為的環(huán)節(jié)、缺少交流互動性等問題，員工的學習得不到有效的支持。
　　 針對中小企業(yè)E-Learning視頻教學存在的不足，本研究以“學”為中心的教學設計理論和非

2、正式學習理論為指導，將虛擬教學環(huán)境實現(xiàn)機制引入流媒體視頻教學系統(tǒng)，構建了基于流媒體技術的E-Learning視頻學習環(huán)境模型，開發(fā)了支持學習行為的中小企業(yè)流媒體視頻教學系統(tǒng)，實現(xiàn)了對中小企業(yè)員工自主性、協(xié)作性的視頻學習，滿足了中小企業(yè)E-Learning培訓的非正式學習需求和實時交互的需要。本文的主要工作和成果如下：
　　 首先，本文研究了流媒體視頻教學系統(tǒng)涉及的相關理論和關鍵技術。對中小企業(yè)E-Learning視頻教學中學習者

3、的學習行為進行了深層次的挖掘，抽象出中小企業(yè)流媒體視頻教學系統(tǒng)的教學要素，根據教學要素設計流媒體視頻教學活動的空間，并對各活動空間的教學策略進行了設計，最終構建了基于流媒體技術的E-learning視頻學習環(huán)境模型。
　　 其次，根據基于流媒體技術的E-Learning視頻學習環(huán)境模型的指導和流媒體關鍵技術的研究，結合教學活動空間下虛擬教學環(huán)境中的教學策略和同步實現(xiàn)機制，設計了系統(tǒng)的四個核心學習功能：基于自主學習行為的視頻點播功