論我國高校治理機制的改革.pdf

1、對比西方國家,事實上中國高等教育發(fā)展的現狀和發(fā)展的速度以及潛力遠遠落后,發(fā)展速度也不快,很明顯的是中國高等教育已經發(fā)展到一個瓶頸時期,整個教育體系和教育制度無法適應教育現狀。高等教育體系中的權力結構和高等教育的實際權力來源出現嚴重矛盾,導致高等教育中的利益分配不均,利益主體無法實現有效制衡,高校的發(fā)展無法跟上時代發(fā)展的需求。
　　本文以公共治理理論為基礎理論,結合權力理論、經濟理論,吸取企業(yè)管理理論以及其他相關理論的適用部分,對高

2、校治理機制的改革提出一個新的思考邏輯和視角,對高校治理機制的改革進行重新審視,希望對高等教育改革盡可能做出新的貢獻。
　　高校治理機制改革要解決的核心問題是高校權力來源主體所實際賦予高校的權力如何在高校治理實踐中分配以保障廣大利益相關者利益,實現公平的利益分配和建立有效的利益制衡機制,以促進高?？焖偃娼】蛋l(fā)展。
　　本文認為高校治理機制的改革之所以出問題,原因在于高校的實際權力來源和目前高校的權力結構之間出現了嚴重的不協調

3、,使得利益主體之間的利益分配不均,高等教育環(huán)境不公平不健康,高等教育改革缺乏根本的法律保障,無法打破既有的利益格局和觸動相關利益集團的利益,無法形成新的利益分配機制和制衡機制,從而使得高校治理機制改革步履維艱。
　　高校治理機制改革要從高等教育以及高校治理方面的法案建立和完善開始,讓一切高等教育和高校治理機制改革有法可依,在改革過程中減小某些利益集團的阻礙。高校治理機制改革的重要基礎保障是高校要取得真正的法人資格,取得真正的法人資