濟南市中學教學環(huán)境對體育教學影響的研究.pdf

1、在現(xiàn)代教育發(fā)展的今天,切實落實素質教育,培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的綜合性人才,已是每個學校為之奮斗的教學目標之一。所以體育教育成為中學生的必修課之一,也是學生升學的一個重要指標。
　　體育教學通常是在一個開放的教學環(huán)境中進行,優(yōu)質的體育教學環(huán)境,可以潛移默化的滲透到學生體育意識、能力習慣、意志品質的培養(yǎng)與形成。而且教學環(huán)境對體育教學的影響比其他的教學更直觀,更明顯。所以,體育教學環(huán)境作為教學環(huán)境研究的一部分,一直是教學方面的

2、專家學者專注的課題之一。本文以中學體育教學環(huán)境作為研究對象,主要采用文獻資料法、問卷調查法、統(tǒng)計分析法、比較分析法和邏輯分析法等方法,對濟南市中學進行了調查分析。從國內(nèi)外專家學者對體育教學環(huán)境的研究、體育教學環(huán)境概念的界定,體育教學環(huán)境的構成要素以及在物質環(huán)境和非物質環(huán)境下對體育教學的影響等方面入手,從理論和實證兩大方面對中學體育教學環(huán)境進行論述,分析對體育教學的各個影響因素,給予濟南市中學體育教學一定的參考和借鑒。
　　通過對濟

3、南市部分中學的老師和學生進行調查分析,結果發(fā)現(xiàn):
　　1、在自然因素方面,面對雨雪天氣,大多數(shù)學校是將體育課轉為自習課,大大影響了體育教學的教學計劃。
　　2、學校的室外場館設施比較完善,基本具備塑膠跑道,室外場館設施的條件也基本符合要求,但是室內(nèi)場館不完善以及體育器材設施存在數(shù)量上的需求不足,與國家標準存在一定的差距。從而,影響教師教學的激情和效果,影響學生學習的積極性,更影響體育教學的組織和實施。
　　3、學校的體

4、育傳統(tǒng)與風氣,通過調查發(fā)現(xiàn)師生對學校的傳統(tǒng)與風氣比較滿意,但是對于體育的宣傳方式雖然存在多種形式,他們則認為缺乏創(chuàng)新,過度側重于傳統(tǒng)的形式。
　　4、在學生當中擁有體育意識主動參與體育運動的學生卻不多。大部分學生在頭腦中沒有終身體育的觀念,缺乏對體育深入的了解與體會。
　　5、濟南市體育教師的整體素質較高,能夠很好的勝任中學體育教學的工作。大部分教師能夠根據(jù)教學目標制定相應的教學計劃,符合現(xiàn)代體育教學的指導思想。