特別學(xué)生語文教學(xué)研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、本文主要是結(jié)合當(dāng)前工讀教育領(lǐng)域改革的現(xiàn)狀，立足于學(xué)生的實際和工作的需要，針對特別學(xué)生的語文教學(xué)展開研究。在通過對特別學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀特點進行詳盡分析的基礎(chǔ)之上，對特別學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特征和成因、教學(xué)目標(biāo)和原則、語文教學(xué)內(nèi)容和評價等方面進行系統(tǒng)的梳理和研究，達(dá)到對特別學(xué)生語文教學(xué)的規(guī)律性的把握，進而在課堂教學(xué)的實踐中尋找到適合特別學(xué)生語文教學(xué)的策略與方法，提出一些具體的、可行的辦法，推動本學(xué)科在教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)過程等方面的改革，突

2、破特別學(xué)生教學(xué)難度大，知識掌握困難的瓶頸，促進特別學(xué)生語文教學(xué)模式的形成與完善，從而加速我國新開辟的特別教育的建設(shè)。
　　論文共分三章:第一章先概要分析特別學(xué)生語文學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀與特點，然后進一步研究他們學(xué)業(yè)不良的成因，是全文基石。第二章研究特別學(xué)生語文教學(xué)的特殊要求，是論文核心所在，也是本論文最富有挑戰(zhàn)的地方，對特別學(xué)生群體的語文教學(xué)課程設(shè)置及內(nèi)容等方面展開詳盡、深入的分析。最后一章探討了特別學(xué)生語文教師的現(xiàn)狀，直面困境，尋找出路，

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