高中美術欣賞課對學生審美能力的培養(yǎng).pdf_第1頁
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1、分類編號:密級:單位代碼:」衛(wèi)p互旦學號:天律‘幣應大學研究生學位論文論文題目:高中美術欣賞課對學生審美能力的培養(yǎng)學生姓名:申請專業(yè)名稱:研究方向:指導教師姓名:提交論文日期:王夢雨申請學位級別:學科教學(美術)國畫陳元龍專業(yè)技術職稱:2011年5ThetrainingofstudentaestheticabilityfromHighSchoolArtAPPreciationCourseAbstraCt:Edueationinartse

2、nsibilityeanLnotbeseParatedfromtheall一aroundedueationdeveloPment.Manykindsofartinartasakindofshouldertraining，imProvetheabilityofthestudentsaestheticresPonsibility.Inthenew”full一timeeomPulsyedueation，fineartseurieulumsta

3、rds(trialversion)”inthecourseofthevalueofartelasstodotheinduetion，ofwhiehthefirst15”eultivatesentimentsofstudents，imProvetheaestheticeapaeity”，theaesthetieabilitystudenisArtedueationhasarole一orienied.Inthedesignoftheteae

4、hingof斌aPPreeiation，teachersneedtoknowwhenhighsehoolstudentsintheaesthetic即PreciationofartPsychologiealeharacteristics，suchaseognitivelevelofstudents，theabilitytoPerceiveart.Withthisinfmation，wecanhelPartteachersteaching

5、differenisubjeetsoneffeetiveganizationreasonablearangementstoleadstudentstoapPreeiateartatthesametime，theaesthetieabilitytotrainstudenishowtosetuPteaehingobjeetives，whatteachingmethods，Artteachersneedtounderstthementalst

6、ateofstudentsduringthePsyehologicalandaestheticeharacteristics.ArtapPreeiationcourseinhighSchoolteachingstudentstofocusontheaesthetieability，asfhighsehoolstudenisfromthePhysiealandPsyehologiealfusionofthePeriodarehighseh

7、oolstudentsinthisPeriod，theaestheticconseiousnessgraduallyexPandingtheseoPeoftheaesthetieandinereasinglysoPhistieatedaesthetievaluewillleadtoeontinuousimProvementoftheiraesthetiesense.Therefe，howtomakegooduseofhighsehool

8、artapPreciationeourses，develoPandimProvetheabilityofstudentstoaPPreeiatetheUnitedStates15PartieularlyimPortant.ThisPaPerseekslessonsfromtheanalysisofhighsehoolartaPPreeiationbeginLningofthestud丫highschoolartapPreeiatione

9、lassestostrengthenawareness，understandingartcourserequiremenis.Meanwhile，highsehoolstudentstomasterthecognitivelevel，aesthetieeharacteristies，aesthetiecapacitytotheneweurriculumstandardsandadvaneededueationaltheory，study

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