《思想品德》課授課內(nèi)容的選擇.pdf

1、隨著新課程改革的深入發(fā)展，在新的教學理念的指導下，教育教學發(fā)生了很大的的變化。新課程強調(diào)學生學習的主體地位，所以學生自主學習、合作探究等方式在課堂上風生水起。然而我們在教學實踐中發(fā)現(xiàn)下列問題:教師缺乏對內(nèi)容的重視而出現(xiàn)授課內(nèi)容淺顯化;教師缺乏學科專業(yè)底氣而出現(xiàn)授課內(nèi)容隨意化;本學科不被重視而導致教師對授課內(nèi)容輕視化;學習內(nèi)容豐富多樣與課時量有限而出現(xiàn)矛盾化。
　　 針對上述現(xiàn)象，本文提出了授課內(nèi)容選擇的基本原則與方法。基本原則為

2、:遵循課程標準，依標施教;把握學生學力，因材施教;依據(jù)教學目標，保質(zhì)保量;鉆研教材內(nèi)容，優(yōu)先使用。具體方法為:刪減教材，去繁舊存精新;增補內(nèi)容，凸顯生活氣息;重構(gòu)內(nèi)容，布局新舊內(nèi)容。
　　 然后結(jié)合具體教學實踐，就授課內(nèi)容選擇做了實踐研究。
　　 一、根據(jù)課型不同做不同選擇。在新授課中，以教學課例為載體，呈現(xiàn)新授課授課內(nèi)容的選擇;在習題課中，授課內(nèi)容要選擇這三方面內(nèi)容:①精選典型錯題，分析原因;②增補類似錯題，學生鞏固;