湘潭市直屬中學教師聘任制實施現狀與對策研究.pdf

1、教師法明確規(guī)定，學校和其他教育機構應當逐步實行教師聘任制。隨著社會主義市場經濟的快速發(fā)展和國家人事改革的推進，中小學教師聘任制逐步在全國各地有序實施。推行教師聘任制，對建立一支合格穩(wěn)定的教師隊伍，提高學校辦學的自主性，調動廣大教師教書育人的積極性，提高教育和教學質量，促進教師合理流動，增強教師隊伍活力，形成平等、公開、公正、競爭的環(huán)境，具有重要意義。
　　本文以湖南湘潭市直屬中學教師聘任制改革與探索為背景，采用問卷調查和訪談調查的

2、方式，對湘潭市直屬中學教師聘任制實施的現狀進行調查分析。從調查結果可以看出，一方面，湘潭市直屬中學教師聘任制的實施，激發(fā)了教師工作的熱情，提高了教育教學質量，優(yōu)化了教師隊伍結構，增強了教師權益保障意識。同時，教師聘任制實施過程中，也存在一些問題和不足。問題主要表現為對聘任制主體認識不夠，制約了聘任制的實施和推廣;崗位編制核定不合理，激勵效果欠佳;聘用過程實施不規(guī)范，績效考核有失客觀，教師隊伍龐大膨脹無法真正達到精簡優(yōu)質，想進的進不來，該

3、出去的出不去，未聘人員安置也成為一個大問題，同時表明教師流動不通暢，制約了教師聘任制的實施高效，聘任制趨于一種形式，無法真正達到擇優(yōu)聘任的目的。這些問題的存在，主要是因為傳統的人事管理體制的影響、各種改革配套制度的影響、現行的考核方式以及人才流動機制的影響。
　　為了進一步完善湘潭市直屬中學教師聘任制，增強教師聘任制實施的實效性，健全教育人力資源合理配置機制，應當實施以下策略:明確政府管理職責，強化教師改革意識;健全聘任制度體系，