高校體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務的現(xiàn)狀及對策研究——以上海師范大學體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務為例.pdf

1、隨著社會的不斷發(fā)展，我國人民群眾日益增長的體育需求與有限的社會體育資源之間矛盾的日益突出，學校體育資源的開發(fā)利用成為社會體育工作的熱點問題，基于此背景下，本研究從高校體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務的角度出發(fā)，以此為切入點，找出高校體育與社區(qū)體育結(jié)合的新途徑，并實現(xiàn)學校體育資源與社區(qū)體育資源的有效結(jié)合。高校體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務不僅符合體育專業(yè)學生的培養(yǎng)目標，而且可以提高學生的專業(yè)實踐能力，同時能在一定程度上有效解決目前社區(qū)體育服務供

2、給不足的現(xiàn)狀。本文采用文獻資料法、數(shù)理統(tǒng)計法、問卷調(diào)查法、訪談法等研究方法，對社區(qū)居民對社區(qū)體育服務的需求和高校體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務的現(xiàn)狀進行調(diào)查分析，并得出以下結(jié)論：
　　 (一)目前徐匯區(qū)社區(qū)體育服務較之以前有了很大提高，但是社區(qū)體育的設施服務、指導服務、信息宣傳服務和活動組織服務等在一定程度上還不能滿足社區(qū)居民多元化和個性化的需求。
　　 (二)徐匯區(qū)社區(qū)居民對高校體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務的需求比較高，

3、而體育專業(yè)學生在一定程度上具備了參與社區(qū)體育服務的條件，然而目前上海師范大學只有少部分體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務，參與率比較低。
　　 (三)雖然大部分上海師范大學體育專業(yè)學生認為他們具備參與社區(qū)體育服務的能力，但他們?nèi)匀徽J為他們需在體育活動指導、體育活動組織的能力、體育活動的策劃、自身的運動技能和體育健身理論知識等方面提高自己的專業(yè)實踐能力。
　　 (四)上海師范大學體育專業(yè)學生意向參與社區(qū)體育服務的時間主要集中在周

4、末，每周愿意參與社區(qū)體育服務的時間主要集中在1-3個學時。
　　 (五)影響上海師范大學體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務的主要因素有：專業(yè)實踐累課程設置不合理；缺乏組織與聯(lián)系渠道；專業(yè)服務能力不足；缺乏社會服務意識；參與社區(qū)體育服務時間沒有保障。
　　 針對社區(qū)居民對社區(qū)體育服務的需求和高校體育專業(yè)學生參與社區(qū)體育服務現(xiàn)狀及影響因素，提出相應對策：加強高校體育專業(yè)學生社會體育服務意識培養(yǎng)，提高服務能力；高等體育院校與區(qū)縣(或