校級學生會的角色沖突調查研究——以N大學為例.pdf

1、隨著高等教育的大發(fā)展，高校學生會越來越受到人們的關注，學生會的作用越來越為人們所熟知。學生會是學生自治的組織，應該是自由的、獨立的，學生會的發(fā)展應當是大學生思想進步的體現(xiàn)，但當今的學生會又不可否認的受到了社會不良風氣的負面影響，從而在社會輿論中招致了不少的批評。為什么要發(fā)展學生會，怎么發(fā)展學生會，發(fā)展怎樣的學生會，都是值得思考的問題。
　　 我國關于學生會的研究大多是從感性認識出發(fā)。研究方法集中于經(jīng)驗總結，往往從學生會單方面來分

2、析問題。但學生會與學校相關部門、其它學生組織以及學生群體均是相互聯(lián)系的整體。為了尋求學生會的改進，應當考察其與上述各群體或部門的相互關系，這樣才有助于找到問題的解決措施。
　　 本文以N大學校級學生會為個案，分別對N大學的校級學生會、院系學生會、學生群體、黨委老師、團委老師和學工處老師進行了631份有效問卷的調查和8人次的訪談。調查顯示，校級學生會與各相關部門聯(lián)系緊密且關系復雜:1.團委事實上是校級學生會的主要服務對象，對于學生

3、會的各個方面都進行管理;2.黨委通過團委對學生會進行領導和間接管理;3.學工處是學生會的協(xié)同領導單位;4.學校的社團聯(lián)合會是校級學生會最為強勁的“對手”;4.院系學生會和校級學生會基本上相互獨立，但院系學生會很多時候“不得不”對校級學生會進行支援;5.學生作為學生會最主要的服務群體，對于校級學生會滿意度最低，學生群體對于學生會的影響極為有限。
　　 為了更好地履行“為學生服務”的職責，校級學生會的角色需要精簡、調整和改進:精簡的