教學研究型大學科教融合的激勵研究.pdf

1、在我國高等教育體系中，教學研究型大學履行著教學、科研與社會服務的職責，肩負著本科生教育與研究生培養(yǎng)的雙重任務，致力于應用性創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)，起著承上啟下的作用，成為支撐高等教育發(fā)展和滿足社會政治經(jīng)濟文化發(fā)展的一支不可或缺的重要力量。而科研與教學相融合已經(jīng)成為全面提高高等教育質(zhì)量與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才不可或缺的重要途徑?；诖?，本研究才得以提出問題并開展相關研究工作，這也使得本研究具有一定的社會意義和研究價值。
　　本研究主要運用文獻法、

2、比較研究法、調(diào)查分析法和訪談等方法。遵循發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、分析問題存在的原因，進而尋找解決問題的思路。首先，通過對國內(nèi)外相關文獻的比較研究，科學合理地界定了教學研究型大學、科教融合等相關概念及內(nèi)涵。其次，通過對教學研究型大學科教融合現(xiàn)狀的調(diào)查分析和對學校相關部門領導及教師進行深度的訪談，總結(jié)出當前教學研究型大學科教融合的主要特點及存在的問題，并探討教學研究型大學科教融合的主要影響因素。最后，通過研究天津市高校教學與科研方面的激勵政策與