南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)成績(jī)綜合評(píng)定系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn).pdf_第1頁(yè)
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1、由于實(shí)訓(xùn)課程其在高職教育中的重要性，并且課程性質(zhì)又不同于理論教學(xué)，其考核方式也不能完全照搬理論考試那一套，這是實(shí)訓(xùn)教學(xué)自身的需要。構(gòu)建科學(xué)的考核體系，開(kāi)發(fā)相應(yīng)的成績(jī)綜合評(píng)定系統(tǒng)對(duì)于促進(jìn)實(shí)訓(xùn)教學(xué)意義重大。
　　本文針對(duì)南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)訓(xùn)課程的特點(diǎn)和需求，構(gòu)建科學(xué)的考核體系，同時(shí)借鑒學(xué)院現(xiàn)有的成績(jī)管理系統(tǒng)，應(yīng)用層次分析法對(duì)實(shí)訓(xùn)課程成績(jī)影響因素分析，建立考核的基本模型。根據(jù)需求分析建立數(shù)據(jù)庫(kù)模型，開(kāi)發(fā)了基于Java EE的B/S模

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