中小學體育教學傷害事故及其管理研究.pdf

1、本研究的主要內(nèi)容分為四個部分。
　　第一部分為導論，論述了本研究的緣起、目的、研究方法等問題，筆者自身對學校體育教學傷害事故管理方面的研究比較感興趣。同時，筆者所在學校最近在對體育教學傷害事故管理方面進行改革，筆者希望通過自己的研究，為學校的改革盡自己的一份綿薄之力，通過對體育教學傷害事故管理的深入挖掘，能給本校的改革提供有力的根據(jù)。本研究的文獻綜述，廣泛借鑒了國內(nèi)外有關“體育教學”和“學校體育傷害事故”的理論和實踐成果。同時，由

2、教育學、管理學等角度入手，探尋體育教學傷害事故的管理的理論根源，并對體育教學傷害事故的含義進行界定與闡釋。學校體育教學傷害事故指在學校體育教育教學活動期間發(fā)生的人身傷害或者死亡事故。
　　第二部分中，研究者通過對案例分析的方式對體育教學傷害事故情況進行了具體詳細的闡述，并通過與學校教師以及學生的深度訪談，分析學校體育教學傷害事故的類型及成因。學校體育教學傷害事故，根據(jù)主體對象不同，可分為學校過錯事故、學生過錯事故、混合過錯事故和意

3、外傷害事故。學校過錯事故，即由于學校在管理過程中，對學生的教育、管理、保護存在過失行為而導致學生傷害事故。學生過錯事故是指學生因為自身健康或者違反校規(guī)校紀給自己或其他學生造成教學傷害的情況?；旌线^錯事故，指由多方當事人的共同過錯造成的事故。意外傷害事故，是指由于體育教師和學生不能預見、不能抗拒的原因發(fā)生的學生傷害事故。
　　第三部分，分析了目前學校體育教學傷害事故管理中存在的問題，主要從兩個方面闡述，一是對學生管理方面，二是對場地

4、設備與活動環(huán)境的管理方面，三是對事故后續(xù)處理的管理方面。學校對學生的管理有很多不到位的地方，比如說:體育課堂常規(guī)與紀律的管理不到位;忽略學生體質(zhì)健康狀況等。學校對場地設備與活動環(huán)境的管理存在問題，主要表現(xiàn)在:學校體育場地設施不合格;學校體育工作制度不嚴、管理不善;過分擔憂安全問題，對體育課程隨意弱化等。
　　在第四部分中，在剖析體育教學傷害事故成因和學校體育教學傷害事故管理存在問題的基礎上，結合研究者對X校的調(diào)查問卷的統(tǒng)計分析，針

5、對如何管理學校體育教學傷害事故提出兩點建議:體育教學事故的預防和處理，其中預防是重點。預防主要從四個方面:完善學校安全教育網(wǎng)絡、健全體育安全工作制度、落實體育教育安全防范措施、建立學生體質(zhì)健康檔案。這四個方面相互關聯(lián)、相輔相成地構成學校體育安全預防措施。處理主要從三個方面:醫(yī)療救護要及時、依據(jù)法律進行處理、尋找法律之外的處理。
　　本研究的基本結論主要體現(xiàn)在三個方面:首先是總結分析學校體育教學傷害事故的類型及成因;其次，剖析學校體