大學校園文化景觀設計策略探析——以北京大學為例.pdf

1、大學作為人類知識的圣殿,是創(chuàng)造文化的地方,而文化則是大學的精神支柱,一所大學的凝聚力正是建立在深厚的文化底蘊之上的。然而,大學管理者習慣將校園景觀的元素分解,從屬于校園規(guī)劃和校園建筑體系中進行營造;而且在有限的校園景觀建設實踐中,大學建設者們關注較多的是有形校園景觀的物質構成,包括景觀的構成元素及空間尺度、比例、序列、色彩及風格等;而對無形的校園文化內涵表達則關注不夠。校園景觀風貌特色缺失,文化氛圍,校園歸屬感漸漸喪失。因此如何體現一個

2、校園自己的歷史文化特色,營建大學校園文化景觀成為一個受到普遍關注的問題。
　　 本文從大學校園文化內涵要素視角切入,分別從大學校園核心價值觀、地域文化、行為模式、審美藝術等文化的子視角去探索它們對大學校園文化景觀的設計所提出的要求;進而再借助這些結論,結合對歷史名校北京大學校園文化景觀調查和分析,最終總結出相應的大學校園文化景觀設計方法與策略。
　　 本文首先對大學校園文化、校園景觀、校園文化景觀的基本概念進行了論述,以

3、空間心理行為相互滲透理論為指導,分析出大學校園文化與校園景觀的關系,初步得出校園文化景觀依賴于校園文化,校園文化景觀滲透著校園文化,為接下來從大學校園文化的角度深入探索校園文化景觀的設計提供理論指導。調查研究北京大學校園景觀的形成歷程;總體景觀格局及氣質特征;校園建筑、水體、山石、小品、植物等校園文化景觀要素,闡述了它們的設計特色與其文化內涵,探析它們如何與周圍環(huán)境和諧共生以及它們的處理方法,為大學校園文化景觀設計提供借鑒。大學校園文化