文科生數(shù)學學習的現(xiàn)狀調(diào)查分析與專業(yè)發(fā)展.pdf

1、數(shù)學教育在整個高等教育中的特殊而重要的地位，協(xié)調(diào)好數(shù)學教育與文科專業(yè)的關系，有助于在大學普及文科數(shù)學教育，有利于素質(zhì)教育的實施與推廣，更加有利于把高素質(zhì)的文科人才培養(yǎng)成文理兼修的全面發(fā)展人才。這就要求文科生在中學數(shù)學的學習中就要有堅實的數(shù)學基礎。
　　 在實際教學過程中，教師要根據(jù)學生的數(shù)學認知水平細致地分析，以便確定選擇怎樣的培養(yǎng)方式才是行之有效的。
　　 數(shù)學教學過程中，文科生面對數(shù)學學習存在著很多學習障礙。作為數(shù)學

2、教師，我們都深知對文科學生的數(shù)學思想方法的滲透和培養(yǎng)的重要，提高文科學生的數(shù)學水平是我們教師堅持不懈的追求。在實際教學實踐中，我們對于文科生學習的教學進行了認真的分析、思考、設計以及實踐。教學實踐使我們深深體會到中學教學過程中文科數(shù)學對文科學生今后的專業(yè)發(fā)展也存在著重要意義。
　　 本論文與實踐相結合，通過對本校文科班的調(diào)查研究，獲得了一些有價值的數(shù)據(jù)和結論，發(fā)現(xiàn)文科學生在數(shù)學學習中的面臨的困難，并針對這些情況提出解決文科生學習

3、數(shù)學的建議，為使得文科生進入高等院校的專業(yè)學習奠定基礎；同時，通過對高校文科專業(yè)開設數(shù)學課程的必要性的闡述，高等院校文科專業(yè)普及數(shù)學教育勢在必行，也對文科生的綜合發(fā)展提供了良好的條件。文科學生可以深刻體會到，數(shù)學是用來開發(fā)人的智力，培養(yǎng)人的思維能力，挖掘人的內(nèi)在潛力，提高人的分析問題和解決問題的能力，提高人們在處理日常工作中的條理性。
　　 因此，在文科生進入高等學校學習后，學習數(shù)學，特別是領悟數(shù)學精神，掌握數(shù)學思想方法對學生高