學困生幫扶總結

1、學困生幫扶工作總結 學困生幫扶工作總結王亞冉店九年制學校如父母離異的學生，大多數(shù)較內(nèi)向，自卑，性格孤僻，我主動給他們母親般的愛，找他們談心， 了解他們的一些情況，并在生活上給予足夠的關心。我還注意了解每位學困生的情況。決不把他們當作包袱，不鄙視他們， 不放度他們， 了解他們特長， 愛好， 尋找他們身上的 “閃光點”，多表揚鼓勵增強他們的上進心。四、爭取學困生家長的配合：學困生的家長對于此次幫扶活動大力支持，積極配合，監(jiān)督學生在家認真完成

2、家庭作業(yè)， 及時反饋給老師學生的學習態(tài)度。 一些家長還通過此次幫扶活動對孩子有了更進一步的了解， 對于怎樣在家教育孩子也有了一個全新的認識。五、給學困生指出切實可行的目標一定的學習目標是學生獲得學習動力的源泉，學困生之所以差，沒有奮斗目標是一重要原因，我在對每位學困生全面了解的基礎上，給他們制定了短期學習目標長期學習目標（一學期），而且經(jīng)常檢查這一目標，及時修改目標， 一旦發(fā)現(xiàn)給他們訂得過高或過低，就逐一幫助他們修正， 激發(fā)他們學習的動