初中物理教學工作總結報告優(yōu)質

1、初中物理教學工作總結報告 初中物理教學工作總結報告初中物理教學工作總結報告 1很多學生在學習物理時都會有肯定的困難，因而是學生易產生分化的一個階段。因此，教學中我留意探討中學物理的學問特點和學習方法，加強學生學習習慣與思維方法的培育，其中提高學生學習物理的愛好，是提高高一物理教學質量的關鍵。 首先，要把握好進度，勿圖快，尤其在以上幾個難點的教學中要把握好進度。其次，重在理解，切勿死記硬背。在中學物理學習中，須要記憶的東西不是許多。必要的

2、物理概念和常數(shù)需記憶，而大多數(shù)物理學問應在理解的基礎上記憶，切勿死記硬背。第三，在教學中，加強視察與試驗，老師肯定要把物理現(xiàn)象總結、歸納的過程講清晰，不要草率地給出結論，要使學生體會到物理學是注意講道理的科學。最終，在教學中不要隨意增加難度。如例題和習題的選擇要慎重，應符合學生的實際。對成果特別好的學生，可選擇一些超前性的習題，而對大多數(shù)學生來講，在高一階段的習題仍舊是對概念的理解和簡潔的應用。切忌總是將綜合性題目拿給學生，更不要把高考

3、的試題拿給學生，那樣結果只會適得其反。 物理教學，原本就有老師的教和學生的學兩個方面，面要向學生傳授學問，另方面就要考慮如何教給學習的方法。 (1)教學生學會聽課。 對于一個學生來說，聽課是他學習的中心環(huán)節(jié)。學生獲得各門學問，主要通過老師的課堂講授這一形式。所以會不會聽課，對于學生學習成果的優(yōu)劣，有著極其重要的作用。至于中學物理課堂教學有哪些特點、某個物理老師的講課又有什么特點、學生應如何抓住其特點適應他的教學，聽好他的講課，就更少有人

4、探討了。通常我們強調學生在課堂上要用心聽講，遵守紀律。但我們卻常 12 常發(fā)覺，有這樣一些學生，腦子正常、智力不錯，遵守紀律、用心聽講，但就是學習成果上不去，每每提問，則一問三不知。細致推敲，究其緣由，就是不會聽課，抓不住老師講課的要領。所以作為一名中學物理老師，必需在自己的課堂教學中，在適當?shù)摹盎鸷颉?，結合學問教學有機地講解并描述：①中學物理學科的課堂授課有什么特點，與其他學科有些什么不同。②中學物理中力、光、熱、電四大部分各有哪些