四年級美術下冊教案-第11課 走進春天（11）-人教版

1、《走進春天》教案 《走進春天》教案教學目標： 教學目標： 1．通過欣賞、感受、解讀、品味春天，讓學生喜歡春天，贊美春天，更加熱愛我們 的大自然。以至讓學生珍惜他們這人生的春天。2. 通過學生討論，觀察、品味自然景象與藝術品，欣賞課件中春天的影像，讓學生表述春天，了解春天的信息， 感受春天的生機。3. 能夠用語言表述春天，用畫筆描繪春天，用雙手剪裁出春天，用心靈感悟、升 華春天。教學重點難點： 教學重點難點： 1.讓學生 討論、聯想，能

2、夠用自己的語言表述春日景象，弄懂自然美和藝術美之間的關系。[來源:學科網 ZXXK]2.了解美術作品中的春天，同時讓學生運用具象或抽象的形式來描繪他們心中的春天。教具學具： 教具學具：繪畫工具教學過程： 教學過程：一、導入新課 一、導入新課師：同學們，現在我們置身在一個什么季節(jié)里？[來源:Z,xx,k.Com]生：春天。師：在這個春天的季節(jié)里，就讓我們一起來放飛想象的翅膀，去感受著天、體驗春天、探究春天好嗎？今天我們就來學習 。二、師生

3、活動 二、師生活動師：春天來了，我們的周圍正悄悄地變化著，大自然正沐浴在春的懷抱里?？翠浵?。學生欣賞，教師適時地做著解說?？赐赇浵窈?，師問：“同學們，根據你看到的和想到的，誰想說一說，春天里大自然出現了那些 變化，那些征候？大家可以放飛想象，到大自然中去尋找答案？” （同學們討論回答……）師：剛才說的是同學們看到和想到的自然景象，大家都是用自己的語言來表述的，非常好，同學們再想一想：你學過或閱讀過哪些描寫春的詞語，詩人又是怎樣描寫春的